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1、病理学教案【首页】课程名称病理学Jl授课专业病理学班级课程编号50202750课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（）;任选课（）授课方式课堂讲授（）;实践课（J）考核方式考试（J）;考查（）课程教学总学时数97学分数6学时分配课堂讲授49学时；实践课48学时教材名称病理学作者李玉林出版社及出版时间人民卫生出版社2008指定参考书ROBBINSpathologicBASISOFDISEASE,8th.EDTIONANDERSONSPATHOLOGY,9th.EDTION作者ROBBINANDERSON出版社及出版时间20072003授课教师张尚福职称教授单
2、位病理教研室授课时间2009年春注：表中（）选项请打“J”病理学教案【医科】周次第12周，第1-2次课2009年02月26日备注章名绪论、细胞组织的适应和损伤、损伤的修复三理论课（J）;实践课（）；实习（）学数教时6教学目的及要求1 .掌握病理学的定义、在医学中的地位，适应、肥大、增生、萎缩、化生、变性（包括细胞水肿、脂肪变性、透明变性等）、钙化（营养不良性和迁徙性）、坏死、凋亡、再生、修复、肉芽组织、创伤愈合的概念、形态变化及其意义；2 .熟悉淀粉样变、黏液样变的概念、病变和意义，创伤愈合的基本过程，再生的方式和影响因素；3 .了解损伤的原因、机制和骨折愈合过程。教学主要内容间配时分1.绪论
3、（何谓病理学？病理学在医学中的地位？25min病理学的内容？病理学的研究方法？等）2.细胞和组织的损伤（损伤的原因及发病机制，1IOmin细胞和组织的适应性反应（肥大、增生、萎缩、化生），变性（细胞水肿、脂肪变性、透明变性、淀粉样变、黏液样变），色素沉着、钙化3.坏死及凋亡75min4.损伤的修复（再生、纤维性修复、创伤愈合）60min第02页教学重点与难点病理学、病理学在医学中的地位、病理学的研究方法，适应、肥大、增生、萎缩、化生、细胞水肿、脂肪变性、透明变性、淀粉样变、黏液样变、色素沉着、钙化、坏死、坏疽、凋亡、肉芽组织的概念形态变化及意义；坏死的类型及结局；肉芽组织的功能和结局。使学生深
4、入理解、认识及掌握教学重点的内容。备注启发提问在适应性改变、变性、坏死的结局及修复中适当应用原来所学的课程等知识提问。外语要求掌握部分重点教学内容的名词(pathoIogy,atrophy,hypertrophy,hyperplasia,metaplasia9degeneration,cellularsweIling,fattydegeneration,hyaIinedegeneration,caIcificaion9necrosis,gangrene,apoptosis,repair,regeneration,granulationtissue,woundhealingytal)o教学手段自制多媒体。并将自制的多媒体文件转换为PDF文件格式免费提供给学生使用和复制给教研室也可以上网共交流使用。参考资料1 .J.C.E.Underwood,generaIandSystematicpathoIogy.第2版.科学出版社，19992 .步宏，等.病理学纲要.科学出版社,20033 .张尚福，等.病理学习题集.高教出版社,20044 .李甘地。病理学.人民卫生出版社，2001注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第03页
