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1、幼儿快乐的小老鼠中班音乐教案全套活动目标1、通过欣赏音乐，培养幼儿对音乐的兴趣，并乐意大胆表现自己对音乐的感受。2、在教师的引导下，让幼儿尝试随音乐自由的用动作表演小老鼠出洞，吃食、回家的音乐情节。活动准备录音机、磁带。活动过程一、教师带幼儿随音乐小老鼠上灯台进入活动室。二、请幼儿完整的欣赏音乐。教师：你感觉是那一个小动物来了？（幼儿回答）三、分段欣赏音乐，让幼儿跟随音乐做动作，乐于用动作大A、让幼儿欣赏A段的音乐，1）你感觉更像哪个小动物？听音乐引导幼儿说出小老鼠。2）音乐中的小老鼠在干什么？（让幼儿大胆想像，表述，发展幼儿的扩散性思维）3）让幼儿欣赏音乐：感受小老鼠出洞时的紧张和没有看到猫
2、时快乐的情感体验。4）幼儿跟随A段音乐进行大胆表现。B、请幼儿欣赏B段的音乐。1）教师提出问题：音乐里的小老鼠在干什么？（让幼儿根据对音乐的感受让幼儿大胆想像，表现。）2）教师引导幼儿进入找食物的情节。3）引导幼儿大胆想像、自由表现。充分用动作来表现对音乐的感受和体验。4）幼儿跟随B段音乐进行大胆表现。C:请幼儿边欣赏AI段音乐边用动作表现对音乐的感受。五、根据音乐进行情景表演，让幼儿进一步理解和整体感受音乐。本节课是一节小班的音乐欣赏活动：快乐的小老鼠。是典型的ABAI段的结构，生动形象。A段的音乐不断由弱变强，由慢到快而得名为加速度，B段音乐格外轻松活泼，最后回至（JAlE殳。活动反思在平时的生活中，孩子们非常喜欢看猫和老鼠的动画片，结合幼儿的生活经验，设计这个教学活动。这一游戏情节贯穿整个欣赏活动，在活动中，我注重培养孩子的想像能力和创造能力，注重孩子用自己的动作表现内心感受。游戏情节生动、形象，因此孩子在整个教育活动中兴趣高涨、情感体验的非常深刻。
