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1、幼儿毛线变魔术中班语言教案全套活动目标:1、引导幼儿仔细观察毛线扭曲的图形,大胆想、大胆说,发展想象能力。2、鼓励幼儿自己尝试甩毛线,并从不同的方位来观察毛线图,用完整地语言进行表述。3、帮助幼儿借助动物玩具,进行自编故事活动。活动准备:1、毛线自由扭曲范图两张,实物投影仪。2、幼儿人手两根粗毛线。3、动物毛绒玩具若干。4、节奏鲜明的音乐磁带一盘、教师变魔术的音乐。(自选)活动过程:一、集体表演毛线舞。L师:小朋友,你们手里拿的是什么呀?(毛线)长长的毛线真漂亮,我们一起来跳个毛线舞,好吗?(好)2、播放音乐,幼儿自由跟随老师表演毛线舞,感受毛线在空中飞舞的动姿。3、师:毛线除了可以跳好看的舞
2、蹈,还可以做什么呢?(织衣服、做毯子、捆东西、扎辫子)二、观察老师表演毛线变魔术,能根据毛线扭曲的图形,大胆想象像什么。L师:老师还会用毛线来变魔术呢,你们想看吗?(想)2、老师跟随音乐表演毛线变魔术:先把两手握住毛线的两端,进行展示活动;再一手握住毛线的一端,从上往下用力甩动;最后把毛线飘落到实物投影仪上。3、师:小朋友仔细看看,你觉得毛线变成了什么?4、幼儿先与同伴进行一下交流,然后回答:我觉得毛线变成了xxx。鼓励幼儿大胆想、大胆说,积极发表自己的见解。三、幼儿自己尝试甩毛线,并说说自己的毛线变成了什么?教师参与幼儿的活动,及时捕捉幼儿亮丽的思维与想象,并反馈给其他的孩子。四、学习从不同
3、方位来观察毛线图,进一步发散幼儿的想象。L师:刚才小朋友变得魔术真棒!现在老师又有一个新的变魔术方法,请你们一起来认真地看一看!2、老师跟随音乐表演毛线变魔术,方法同上。3、四个方向转动毛线图,引导幼儿与同伴一起想、一起说。五、幼儿第二次尝试毛线变魔术,并引导幼儿变化自己观察毛线图的方位,使想象更广阔。可以请23位幼儿表演给大家看。六、尝试借助动物毛绒玩具,与毛线图进行配合,创编好听的故事。L师:老师的毛线图里还藏着一个好听的故事呢,你们来听一听。2、欣赏老师创编故事,知道动物要和毛线图编在一起。3、幼儿自己尝试变魔术、选动物玩具、创编故事。引导幼儿先想一想、说一说自己的毛线变成了什么?再进行讲故事活动。4、请23位幼儿展示他们的故事。七、结束活动:师:今天,你们这么多的小小魔术师表现得真不错。下课后,你们可以用双面胶带把毛线粘在白纸上,用蜡笔来添一添、画一画,让毛线图更加漂亮,好吗?(好)