教育工作者先进事迹材料范文.docx

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1、教育工作者先进事迹材料范文该同志师德高尚,辛勤耕耘,积极开展教学研究,为形成学校办学特色做出了积极贡献,是独具匠心的教育能手,是经验丰富的教育管理行家,是一片赤诚的教育行路人。潜心杏坛为人师,修业乐教有真经。从教年,担任班主任工作年,担任领导干部年。班主任经验丰富,曾获市优秀辅导员。所带的历届学生,语文兴趣浓厚,基础扎实,成绩优异。她热爱语文教育,积极参加语文教学实验,多篇论文获得国省市一二等奖,多项实验课题结题。所执教的优质课获国家、省、市多个奖项。着眼青蓝乐传承,做好教师引路人。工作踏实肯干,工作能力强,所负责的学校文明创建工作多次获得省级最佳文明单位、省级文明校园称号,所负责的学校创卫工

2、作在迎接国检中成绩突出,负责的学校党建工作开展有声有色,青年教师思想建设持续开展,常态化开展师德师风建设,对教职工思想意识的引领起到了积极的宣教作用,保持了学校教师思想稳定。年、年组织多校区教师参加市纪检委廉政诗文朗诵活动,亲自参与稿件撰写,节目编排,在各方面的支持下,学校的“清风流韵”“我宣誓”节目获得市区好评。潜心做好区级名师工作室主持人工作,尽心做好学校青蓝工程指导老师工作,不计得失,任劳任怨。改革范进求发展,服务百姓求上善。积极支持教育合并举措。到城东校区负责后,积极贯彻执行一校两区协同发展的思想,在学校党委“六同”模式下,认真开展工作,带领城东校区的教师克服困难,开拓奋进,书写校区奋进之笔,让合并的学校快速融合到实验小学的团队之中,师生精神面貌积极向上,学校发展态势良好,实现了校区合并、集团化办学,把优质教育送到了老百姓家门口的发展目标。服从安排勤为本,星光不负赶路人。服从组织工作安排,大局意识强。从城东回到主校区之后,接受行政服务、党建两方面工作,任劳任怨、尽心尽责,在岗位设置、职称评定中以公平、公正获得教师的信赖。退出学校管理层后,从事班级班主任工作,以实际行动践行“以事业为重,用心灵育人,植根三尺讲台,书写美好人生”的教育信念,是教育园地“壮怀高远迎霜雪只留清新天地间”的教育追梦人。

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