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1、关于开展对课堂上学生玩手机和瞌睡专项治理的实施方案一、目的宗旨贯彻落实教育部门关于加强教学管理和“德育为首、育人为本”的相关文件精神以及关于学生在校使用手机的暂行规定（校发（2010）23号）文件规定，遏制教学课堂上（含早读课、下午自习和晚自习课等教学实训场室，下全同）长期、普遍存在的学生瞌睡和玩手机的严重现象，整顿教风、学风和班风，规范和维护良好的教学秩序，提高教学与人才培养质量，确保学校的招生办学事业科学发展。二、组织领导组长：校长执行组长：教务副校长、学务副校长。副组长：教务科科长、学生科科长、教研督导室主任、团委书记。组员：教务科及学生科副科长、各教研部主任、教学督导员、教务科与学生科
2、干事、全体班主任。三、基本要求1 .全体师生要提高和统一思想认识。课堂上长期、普遍存在的学生瞌睡和玩手机是一种不遵守纪律、不道德的行为表现，扰乱了正常的教学秩序，败坏了教风、班风和校风，严重影响课堂教学和人才培养质量，这与我校作为国家级重点与广西示范性学校所不相容的，必须引起我们的足够重视。2 .教师要起到管理和育人的职责。在课堂上、教学中，教师起主导作用，有教育和管理学生的职责与权力，要管教管导，教书育人，既要传授知识，更要教育和引导学生学会做人，对课堂上学生瞌睡和玩手机等违纪现象要管、敢管、善管、多管。3 .学生有服从教育和管理的义务。学生来学校读书，就要服从学校的教学安排和管理规定，上课
3、或在课堂上不能使用手机是最基本的纪律和道德要求。4 .职能部门要履行监督职责。分管教学、学生的副校长、教务科、学生科正副科长、教研部主任等要经常深入教学现场，及时了解和发现情况，教学督导专项治理落实情况，要按规定进行认真督促、检查与评价，要充分发挥监管作用。5 .综合治理，齐抓共管，加大处罚力度。借鉴国家实行“醉驾入刑”治理醉驾现象的做法，对课堂上长期、普遍存在学生瞌睡和玩手机现象实行综合治理，对任课教师、学生个人、班级等均一同处罚，力争形成“齐抓共管、综合治理”的局面。6 .保护绝大多数愿意学习、遵纪守法的学生。我们要相信，绝大多数学生来学校是想学习成才的，他们是愿意自觉服从学校的教育和管理
4、的，而我们的学生都处在青少年转折时期，世界观、人生观和价值观尚未定型，需要我们的教育与管理。对于极少数不想学习、不服从教育和管理、屡教不改甚至打击报复教师或学校的学生，要给予严肃的处理，以严肃校纪校规，教育和保护绝大多数愿意学习、遵纪守法的学生。7 .加强教学及管理的改革创新。教师要不断改革创新教学内容、教学方法、教学手段以及考评方式。在教学内容上，不能照本宣科，要增加新知识、新技术；在教学方法上，要注意师生互动，多运用启发式、案例分析式、情境式等教学；要多到实训场室去开展现场教学活动；在考评方式上，要加大平时考评的分量，注重技能水平的考评与分值，从而增强教学效果与氛围，充分调动学生的学习兴趣
5、和积极性。四、工作程序（一）加大宣传教育引导力度1 .由教务科牵头、学生科配合召开一次“热爱学习，遵规守纪，告别上课玩手机和瞌睡”专题全体学生大会，进行专题宣传教育，重点讲明如何正确使用手机、为什么不能在课堂上教学中玩耍手机以及违反者的处罚等等。2 .由教务科和学生科分别召开教学人员和班主任关于“开展对课堂上学生玩手机和瞌睡专项治理”专题工作会议，学习传达本方案精神，重点解决统一思想认识、克服轻视与畏难情绪、纠正错误倾向、明确工作要求、落实工作职责等问题。3 .由学校团委向全校学生发出“热爱学习，遵规守纪，告别上课玩手机和瞌睡”倡议书，并举行全体学生签字仪式，在校园内悬挂相关警示标语，营造氛围
6、。4 .学生科督导各班班主任安排时间召开一次“热爱学习，遵规守纪，告别上课玩手机和瞌睡”的主题班会，让每一位同学从自身做起，坚决杜绝在上课时间玩手机和瞌睡。5 .学生科、团委联合举行学生干部座谈会，了解各班手机使用情况及专项整治情况，统一思想，明确要求，发挥学生干部的特殊作用，协助班级、学校做好相关工作。（二）执行办法1 .由各班自行在每个班的讲台旁准备一个装手机的箱子，开展教学期间，要求学生关闭手机后放进箱子内，教学活动结束后方可领取。2 .由教务科、学生科干部组成专项活动检查组，每天安排两位干部巡堂检查，登记上课期间学生玩手机或瞌睡现象，甚至有权收缴手机。3 .各班主任要密切关注班内同学在
7、上课时使用手机问题，一经发现一律没收。对在本活动中，不服从教师管理，情节特别恶劣的学生，教师教育引导后仍不思悔改的；因在上课期间使用手机问题而引起其它违纪行为并造成相应严重后果的，一律按学生违纪处分规定严肃处理、通报全校。4 .在课堂上，任课教师或巡查人员，应对违反使用手机学生进行教育和制止，并且有权在警告无效后将其手机收缴，并作好详细情况记录后将手机移交学生科保管和处理；对瞌睡的学生要叫醒，做好违纪登记记录。5 .任课教师或巡查人员对拒交手机的学生要当时声明后果（属不服从管理、情节严重）,作好详细情况登记，必要时可直接责令学生离开教室到教务科或学生科接受教育和处罚，或课后报告教务科，由教务科
8、通报学生科处理。6 .值班的教务科、学生科巡查人员如发现学生违纪使用手机，可以直接收缴或督促任课老师收缴，巡堂人员登记学生违纪使用手机及瞌睡人次，作为任课教师的教学质量考评及教学事故处罚依据。五、违规处罚（一）对教师的要求及处罚1 .任课教师上课期间，要注意检查发现、登记和纠正或制止学生上课玩手机和瞌睡等违纪现象的，如果主动检查发现、作有记录的、也积极采取措施纠正或制止的不作为失职记录；如果主动检查发现、作有记录的、但没有积极采取措施纠正或制止的，作为失职50%记录；由巡堂人员或领导检查发现的，记入完全失职次数，并纳入教学质量硬件考核扣分体系。2 .如果教师不检查发现、主动登记和纠正或制止学生
9、上课玩手机和瞌睡等违纪现象的,经巡堂人员或领导检查发现的，所教班同时出现上课玩手机和瞌睡等违规人次达到49人的，认定为一般教学事故；达到1015人的，认定为严重教学事故；达到16人及以上的，认定为重大教学事故。如果主动检查发现、作有记录但没有积极采取措施纠正或制止的，可以按增加50%的系数来计算。（二）对学生的处罚1 .扣操行分。每次扣操行分5分，态度恶劣、屡教不改或打击报复教师的，加倍扣分。2 .收缴手机。对不听教育和管理、而明目张胆在课堂上教学间玩手机的，任课教师或巡查人员均可以收缴当事学生的手机，交学生科保存并处理，第一次存留一周，第二次存留一个月；第三次存留一个学期，由当事学生写出书面
10、检讨，经班主任和任课教师签字后方可领回。3 .纪律处分。（1）警告处分：连续或累计二次在课堂上玩手机或瞌睡；或一次以上二次以下，但态度恶劣或不服从管理、情节较轻的。（2）记过处分：连续或累计三次在课堂上玩手机或瞌睡；或一次以上三次以下，但态度恶劣、不服从管理或辱骂报复教师、情节较轻的。（3）留校察看处分：连续或累计四次在课堂上玩手机或瞌睡；或一次以上四次以下，但态度恶劣或辱骂报复教师、情节较轻严重的。（4）责令退学或开除学籍处分：连续或累计五次在课堂上玩手机或瞌睡；或一次以上五次以下，但态度恶劣或辱骂报复教师、情节特别严重的。注：以上的“连续或累计”是指任课老师在一次课（2节）内统计。4 .成绩处罚：对上课玩手机和瞌睡等违纪学生，教师有权在课程期末评分中加以处罚，应视学生违纪次数、情节、影响、后果等情况，给予当事学生扣课程期末总评分、取消考核资格直至评定为不合格（重修）。（三）对班级的处罚按每人次扣班风分5分，态度恶劣、屡教不改或辱骂报复教师的，加倍扣分。六、附则1 .本方案自公布之日起实施，由教务科牵头、学生科等科室配合实施，建立长效机制（每学期开学初、中期各重申一次以上），务必要通过专项治理，努力减少或杜绝上课教学时间课堂上学生玩手机和瞌睡现象。2 .本方案如与此前相关规定有冲突的，以本方案的规定为准。
