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1、XXXX小学2023-2024学年度第二学期教学工作计划一、重点工作1 .严格落实“双减”工作，确保教学质量不受影响。2 .提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。3 .备课、作业、课堂教学、检测等常规工作，抓严抓实。4 .特色课程建设。社团课程、阅读、吕剧、劳动教育等课程，出成果，出特色。二、工作目标1 .依据“双减”工作要求，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。2 .提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。3 .施常规教学精细化管理，狠抓教学管理的基本环节,下大力气抓实备课、上课、作业，抓出成效。4 .聚焦课堂教学，落实核心素养，落实减负增效。通过约课、推门课、赛课、晒课等
2、形式，打造生本高效课堂。提升教学效能，做最优的课堂教与学。5 .规范作业教学，控量增效，培养学生良好作业习惯，教师对作业全批全改，发挥好作业的“镜子”功能，改进教学。6 .上好实验课。根据仪器站要求，做好实验计划，上好每一堂实验课。确保师生实验操作安全。7 .加强校本研训活动，促进教师专业发展，坚持做好教师读写工程。8 .做好校本选修课程（社团课程）研发与实施、过程监控、成果展示与学期评价工作。9 .做好劳动课程研发与实施工作。10 .做好“书香班级、书香家庭”荣誉学期流动评选工作。三、工作策略（一）严格落实“双减”工作，确保教学质量不受影响。1 .健全作业管理机制。完善作业管理办法，加强学科
3、组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2 .分类明确作业总量。确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。3 .提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。4 .加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业。教师要认真批改作业
4、，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。5 .科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。（二）坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导，常规周清月结常督查，做实教学常规，做好备课改革，杜绝上课备课两张皮现象。1 .以XX省教师教学基本要求为标准，教务处每天不定时巡视课堂，监督教师教学规范遵守情况，检查教与学的课堂实施情况，检查结果计入教师教学常规项考核。2 .坚持教学常规材料“周清月结”制度。每
5、周教师自查，每月教研组教务处开展一次教学常规检查，对教师的备课、作业、检测等各种常规材料进行全面量化评价。3 .进行常规专项督导检查，及时解决教学中出现的问题,主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、问卷调查、电话调查家长等。4 .做好集体备课，实践探索有效的备课呈现形式，实施电子教案、手写教案两种呈现形式，手写教案详略案配合呈现。务求备课实效，杜绝上课备课两张皮。5 .继续坚持月度学情诊断和质量分析制度。学期在期中期末两次测试中间各进行一次阶段质量检测，帮助教师反馈学情，诊断教学，调整教与学策略。（三）推进高效课堂建设，提升教学效能，做最优的课堂
6、教与学。L继续进行随堂听课，通过约课、公开课、赛课、推门课等形式，一方面加强平时课堂教学监控，另一方面为教师之间的磨课研课，提高课堂教学实效提供交流学习的平台。6 .每位教师上好“三堂课”：每周一节开放课、每学期一节观摩课、每学期一周校内公开课（向同事开放、向家长开放）。7 .教研组开展基于学生核心素养的的观课评课研学活动。在和美生命课堂十要素的基础上，提出从学生视角进行观课评课。通过看学生的课前准备、课堂习惯，看教师对学生良好学习习惯的培养；通过看学生的课堂表达、倾听、动手实践，看教师对课堂的驾驭能力；通过看课堂练习、检测，看教师的课堂教与学的效果。（四）规范作业教学，培养学生良好学习习惯。
7、L依据XXXX小学生作业要求细则，从作业书写及格式要求、各学科作业布置与批改要求等方面详细要求，逐步规范学生作业格式、学科作业设置与评阅。2 .依据博兴县第四中学小学生作业书写常规要求，从书写姿势、书写规范、评改规范等方面详细要求。使学生作业、教师作业设置与评改逐步达到规范。3 .鼓励教师使用好“积分卡”的激励作用，使每位学生的作业逐步达到格式规范、书写认真、独立完成、质量一流的目标。4 .教务处采用定期与不定期，普查与抽查相结合的方式,对各班级、各学科的作业进行检查监控，并及时总结反馈。通过表彰展评优质作业，表彰作业教学优秀班级、优秀年级组等形式，促优策后，达成预期效果。(五)做好科学实验教
8、学。(1)实验室配备管理，实验员队伍建设，定岗定责，加强培训，所有实验员在教育局备案。(2)实验课的监控。教务处常规巡查，查看实验开出情况。实验教师公开实验课表，做好实验周报工作。(3)配合仪器站进行三查:查实验室管理；查实验教学；查实验水平。(六)提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。L保证课后服务时间。学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。学校依据上级要求，统筹安排教师实行“弹性上下班制”。2 .提高课后服务质量。学校要制定课后服务实施
9、方案,增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不利用课后服务时间讲新课。（七）做好观课议课工作，通过互相听评课，研讨教与学，提高教学效益，落实减负增效。教学领导学期听课40节以上，教研组长、年级组长学期听课35节以上，其余教师学期听课30节以上。（八）做好校本选修课程（社团课程）研发与实施、过程监控、成果展示与学期评价工作。（九）做好劳动课程研发与实施工作，出成果。四、工作承诺L严格落实上级各项文件要求，开展教学工作。3 .落实“双减”。
10、4 .落实课后服务工作。5 .以“高效课堂”建设为抓手，提高课堂教学效益,落实减负增效。6 .抓好备课、作业、检测等教学常规，保障成绩逐年提升。7 .做好课程建设，做好阅读、吕剧、劳动教育的探索与实践。五、社团建设主要思路：学校既是对学生进行文化科学知识教育的主阵地，也应该是学生兴趣爱好形成的主要场所。按照“面向全体学生,促进学生全面发展”的办学思路要求，运用“动车思维”，激活教师工作积极性，整合现有的学生社团资源，重点打造特色品牌。主要措施：1 .全面推进社团建设。运用“动车思维”，激活教师工作积极性、主动性，将一些活动质量不高的社团进行整合,整合成运行高效、效果明显的项目组；构建注重“过程
11、评价+结果评价”的项目管理评价体系，注重项目组活动成效对教师工作量的影响，重点打造特色品牌。2 .加强艺体及劳动教育。注重培养学生特长和培养特殊人才相结合，通过让学生在绘画、音乐、舞蹈、体育、劳动等过程中拓宽知识面，提高审美境界和艺术修养，从而促进学生体、德、智、美、劳的全面发展，落实“健康是教育发展的基石”的理念。定期开展学生体质和视力检测。小学部保证每天一节体育课，开展阳光大课间活动，每天活动不少于一小时。开辟劳动基地，家校合作开展劳动教育，打造更多精品社团。3 .打造书香校园。建设开放阅览室，购置适合师生阅读的图书，设立读书节，开展读书比赛等活动，扎实推进中华经典诗文诵读活动，让学生在读书中成长。每天习字一刻钟活动，每学期进行一次书法等级达标。
