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1、组建县区级青年学习小组工作实施方案篇1为进一步破除“不会为、不愿为、不真为”问题，充分激发调动年轻干部创新创造能力，加强干部队伍锻炼和后备干部储备，经县委同意，组建XX县青年学习小组(以下简称“青年学习小组”)，制定本方案。一、青年学习小组组建目的通过集聚一批思想政治素养好、专业素质过硬、调查研究能力强的年轻干部，围绕上级决策部署和全县中心工作，采取考察调研、学习研讨等方式，研究提出推动经济高质量发展的项目化意见和建议，为县委、县政府决策提供参考。同时，学习小组也为年轻干部搭建常态化学习交流、建言献策和实践锻炼的工作平台，不断培育常学常思的研究型干部，打造朝气蓬勃的学习型机关，营造比学赶超火热
2、氛围，引领激发党员、干部干事创业和自我提升热情，为实现XX高质量发展提供智力支撑和人才储备。二、青年学习小组组建方式(一)小组成员来源青年学习小组成员突出年轻化原则，根据干部所处岗位、专业特长、兴趣爱好等，采取自荐法、举荐法和点将法等方式，从全县各单位集聚一批年轻干部，组建青年学习小组。其中，自荐法，即年轻干部自愿报名；举荐法,即由单位主要负责人推荐；点将法，即根据课题需要，由县领导或联席会议、青学办点名推荐。青年学习小组实行优者纳、劣者汰的动态管理机制，保持学习小组成员数量动态平衡。（二）议事协调机制成立县青年学习小组工作办公室（简称“青学办”），办公室设在团县委，负责青年学习小组日常工作的
3、统筹协调。建立青年学习小组联席会议制度，县委常委、宣传部部长担任联席会议牵头召集人,县委组织部部长、团县委书记担任联席会议成员，定期研究解决青年学习小组工作中遇到的困难和问题。同时，建立青年学习小组成员所在单位负责人联系制度，为单位负责人了解、支持、参与青年学习小组工作提供保障。三、青年学习小组活动内容（一）学习培训。组织青年学习小组成员参加各类政治理论、业务知识、实践技能培训，提高成员综合素质。可通过专题讲座、党课学习、线上学习等多种形式，拓宽成员知识领域。（二）调查研究。围绕全县中心工作，结合成员专业特长，组织开展调查研究，掌握一线实际情况，为县委、县政府决策提供有力支撑。可通过实地考察、
4、访谈、问卷调查等方式，深入基层，了解民意，发现问题，提出建议。（三）学习交流。定期组织青年学习小组成员开展学习交流活动，分享学习心得、工作经验，激发成员创新创造能力。可举办研讨会、座谈会、读书会等，促进成员之间的思想碰撞，形成良好的学习氛围。（四）实践锻炼。充分利用青年学习小组成员所在单位资源，安排成员参与重点工作、重大项目、民生实事等实践锻炼,提高成员解决实际问题的能力。通过实践锻炼,促使成员将理论知识转化为工作成果，为全县经济社会发展作出贡献。四、青年学习小组管理保障（一）组织保障。各单位要高度重视青年学习小组工作，将其纳入党建工作总体布局，加强组织领导，明确分管领导，指定专人负责。要认真
5、贯彻落实县委关于青年学习小组的各项要求，确保工作落到实处。（二）制度保障。建立健全青年学习小组各项工作制度，包括学习制度、考勤制度、议事规则等，确保学习小组活动有序开展。要定期对青年学习小组工作进行总结评估，及时发现问题，完善措施，提升工作水平。（三）经费保障。县财政要为青年学习小组工作提供必要经费支持，确保学习培训、调查研究、活动组织等各项工作顺利开展。同时，鼓励各单位为青年学习小组活动提供场地、设备等资源保障。五、青年学习小组工作考核评价（一）考核内容。考核内容包括青年学习小组活动开展情况、成员学习成果、工作实绩等方面，重点考核学习小组在学习、调研、实践等方面的表现。（二）考核方式。采取定
6、期考核与不定期考核相结合的方式，对青年学习小组工作进行全面评估。定期考核可采用问卷调查、座谈会等形式，了解学习小组成员及所在单位对工作的满意度；不定期考核可通过实地查看、访谈等方式，了解学习小组工作实际情况。（三）考核结果运用。考核结果作为评价青年学习小组工作成效的重要依据，将影响学习小组成员的选拔任用、表彰奖励等方面。对表现优秀的成员，要给予表彰和奖励，激发成员积极性和创造力。同时，对考核不合格的成员，予以调整出青年学习小组，确保学习小组整体素质。通过本方案的实施，相信青年学习小组将在推动XX县高质量发展中发挥积极作用，为全县经济社会发展贡献智慧和力量。关于组建县区级青年学习小组工作实施方案
7、篇2为进一步解决“不会为、不愿为、不真为”的问题,充分激发和调动年轻干部的创新创造能力，加强干部队伍的锻炼和后备干部的储备，我国县委决定组建县级青年学习小组。以下是对该实施方案的详细解读。一、青年学习小组组建的目的青年学习小组的组建旨在汇聚一批思想政治素养优秀、专业素质过硬、调查研究能力强的年轻干部。通过考察调研、学习研讨等方式，围绕上级决策部署和全县中心工作，研究并提出推动经济高质量发展的项目化意见和建议，为县委、县政府的决策提供参考。同时，青年学习小组也为年轻干部搭建了一个常态化学习交流、建言献策和实践锻炼的工作平台，以培育常学常思的研究型干部，打造充满活力的学习型机关，营造比学赶超的热烈
8、氛围，激发党员、干部干事创业和自我提升的热情，为实现县域高质量发展提供智力支撑和人才储备。二、青年学习小组的组建方式(一)小组成员来源青年学习小组的成员主要来源于全县各单位，突出年轻化原则。成员选拔方式包括自荐法、举荐法和点将法。自荐法是年轻干部自愿报名；举荐法是由单位主要负责人推荐；点将法则是根据课题需要，由县领导或联席会议、青学办点名推荐。青年学习小组实行优胜劣汰的动态管理机制，保持成员数量动态平衡。（二）议事协调机制为了确保青年学习小组的高效运作，成立了县青年学习小组工作办公室（简称“青学办”），办公室设在团县委。同时,建立了青年学习小组联席会议制度，县委常委、宣传部部长担任联席会议牵头
9、召集人，县委组织部部长、团县委书记担任联席会议成员，定期研究解决青年学习小组工作中遇到的困难和问题。此外，还建立了青年学习小组成员所在单位负责人联系制度，为单位负责人了解、支持、参与青年学习小组工作提供保障。三、青年学习小组的活动内容青年学习小组的活动内容主要包括学习培训、调查研究、学习交流和实践锻炼四个方面。（一）学习培训为了提高青年学习小组成员的综合素质，将组织各类政治理论、业务知识、实践技能培训。培训形式多样，包括专题讲座、党课学习、线上学习等，旨在拓宽成员的知识领域。（二）调查研究围绕全县中心工作，结合成员专业特长，组织开展调查研究。通过实地考察、访谈、问卷调查等方式，深入基层，了解民
10、意，发现问题，提出建议，为县委、县政府决策提供有力支撑。（三）学习交流定期组织青年学习小组成员开展学习交流活动，分享学习心得和工作经验，激发成员的创新创造能力。通过举办研讨会、座谈会、读书会等，促进成员之间的思想碰撞，形成良好的学习氛围。（四）实践锻炼充分利用青年学习小组成员所在单位资源，安排成员参与重点工作、重大项目、民生实事等实践锻炼，提高成员解决实际问题的能力。通过实践锻炼，促使成员将理论知识转化为工作成果，为全县经济社会发展作出贡献。四、青年学习小组的管理保障（一）组织保障各单位要高度重视青年学习小组工作，将其纳入党建工作总体布局，加强组织领导，明确分管领导，指定专人负责。要认真贯彻落
11、实县委关于青年学习小组的各项要求,确保工作落到实处。（二）制度保障建立健全青年学习小组各项工作制度，包括学习制度、考勤制度、议事规则等，确保学习小组活动有序开展。要定期对青年学习小组工作进行总结评估，及时发现问题,完善措施，提升工作水平。（三）经费保障县财政要为青年学习小组工作提供必要经费支持，确保学习培训、调查研究、活动组织等各项工作顺利开展。同时，鼓励各单位为青年学习小组活动提供场地、设备等资源保障。五、青年学习小组的工作考核评价（一）考核内容考核内容包括青年学习小组活动开展情况、成员学习成果、工作实绩等方面，重点考核学习小组在学习、调研、实践等方面的表现。（二）考核方式采取定期考核与不定期考核相结合的方式，对青年学习小组工作进行全面评估。定期考核可采用问卷调查、座谈会等形式，了解学习小组成员及所在单位对工作的满意度；不定期考核可通过实地查看、访谈等方式，了解学习小组工作实际情况。（三）考核结果运用考核结果作为评价青年学习小组工作成效的重要依据，将影响学习小组成员的选拔任用、表彰奖励等方面。对表现优秀的成员，要给予适当的激励和表彰，激发他们继续发挥潜能，为县域经济社会发展作出更大贡献。
