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1、运动物体的位置【学习目标】科学概念目标：知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体某个时刻的位置。科学探究目标：能提出探索活动的大致思路，能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。情感态度价值观：1 .喜欢大胆想象，乐于探求未知，对未知的事物能保持旺盛的求知欲。2 .尊重证据，注重运用合作的方式展开探究活动。3 .乐于尝试运用多种思路、多样方法比较不同参照物下的运动物体的位置。科学、技术、社会与环境目标，通过了解运动物体的位置，了解科学学技术对人类生活方式的影响。【学习重难点】判断运动物体位置的方法。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1 .两人静止不动时，用和描述自
2、己的位置。2 .在草原上，以白云为参照物，老鹰是的。3 .“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的歌词中，和都是运动的。4 .在“我的位置在操场东南方约45米处”的描述中是以为参照物的。5 .判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个o（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1怎样描述自己所处的位置？2怎样判断物体是运动的还是静止的？3二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。结合自己所在的校园，把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说？（参照示例进行描述）参照物方向距离描述学校正门西北方约50米我在学校正门西北方向50米处操场食堂体育馆钟楼校园标志
3、（二）理解与应用。1 .“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的歌词中，青山本来是静止的，为什么会“走”了？2 .观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。判断的依据是什么？3 .两人静止不动时，怎么用方向和距离来描述自己的位置?4 .根据提示，写出方向。（1）一个人面向东，他的右面是，背面是，左面是o（2） 一个人面向南，他的右面是,背面是，左面是o（3） 一个人面向西，他的右面是，背面是，左面是o（4） 常生活中，我们除了利用方向和距离确定位置之外，还可以利用什么方法确定自己的位置？【学习小结】通过这节课的学习，知道了物体有“静止”和“运动”两种状态；知道可以用相对于另一个物体的方向和
4、距离来描述运动物体在某一时刻的位置。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打，错的打X）1 .两个人静止时，可以用距离描述位置。（）2 .物体有运动和静止两种状态。（）3 .世间万物都是运动的，没有绝对的静止。（）4 .被选作参照物的物体，即被假设为静止。（）5 .物体的运动和静止是由参照物决定的。（）6 .判断物体是运动还是静止，主要看物体是否动。（）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1 .一个物体相对另一个物体来说是运动的，是因为它的（）发生变化。A.位置B.大小C.颜色2 .第一次世界大战，法国的一位飞行员正在飞行时用手抓住一颗子弹，原因是（）A.飞行员反应快B.子弹相对于飞行员是静止
5、的C.飞行员手有劲3.“太阳东升西落太阳的运动是以（）为参照物的。A.地球B.太阳C.空气4 .“月亮穿过云层。”月亮的运动是以（）为参照物的。A.地球B.云层C,太阳5 .温州是一座历史文化名城，今天的温州更为美丽的壮观，位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法正确的是（）A.以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的B.以电梯为参照物，所有的乘客都是运动的C.以地面上的树为参照物，乘客是运动的6 .直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动，则该飞行员所选的参照物是（）A.地面B.楼房C.直升机7 .甲看到路旁的树
6、木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该是（）A.甲向南，乙向北运动8 .甲向北，乙向南运动C.甲乙都向南运动8 .地球的同步通讯卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（）A.以地球为参照物，卫星是静止的9 .以太阳为参照物，卫星是静止的C.以地球为参照物，卫星是运动的10 描述一个物体位置时，必须选好（）A.方向B.参照物C.静止物体11 .判断一个物体是运动还是静止时，选择的参照物不同，所得出的结论（）A.不同B.相同C.无法确定三、连线题（用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来）一轮红日从东方升起火车月亮在云朵里慢慢穿行地面飞驶火车中的旅客说：“树木、房屋正向后退J地球同步卫星静止在高空某处云
