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1、小学2022-2023学年度第一学期德育少队工作计划一指导思想：本学期我校德育少队工作将结合共青团委员会精神，以学校工作计划为主导，结合本校实际情况和特点，继续加强师生对新冠的防控。以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕孩子生活，既抓活动，又抓建设，保证我校德育少队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。二、工作目标1、加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。2、开展国防教育，强化爱国爱校思想。3、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质，组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。4、关注
2、学生生命健康。加强安全教育，安全演练，完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全万无一失。5、重视家庭教育的作用，强化学校、家庭、社会三位一体的德育网络。形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。三、主要工作重点：（一）常规工作：（I）建立学生六年德育影像录。关注孩子小学成长中的点点滴滴，从一年级开始认真记录孩子在校的每一个精彩瞬间，直至六年级毕业并把孩子六年中的精彩瞬间制成作品集，发给孩子，使其小学生活成为孩子永远的美好记忆。（2）扎实做好常规工作。加强晨会、班（队）会课的管理，定期组织主题班队会研讨课；加强对班主任工作日常管理和学生的养成教育量化考核的管理，定期检查，归档管理；注重
3、黑板报、学习园地、队角、关爱未成年人和核心价值观等班级文化的建设。（3）强化学生养成教育。一是持续推进“行走文化”品牌建设。以校园纠察小组纠察为抓手，让行走文化行稳致远；二是举办“行为规范养成训练”主题月活动。对照中小学生守则小学生日常规范和市民文明公约各项规定，狠抓学生一日常规教育与管理，并开展评比活动。三是开展学生日常行为规范管理与考评。把值周、大型活动和专项督查等作为评价学生综合素质的重要依据。（4）实施“关爱工程”。继续实施留守儿童、残疾儿童、单亲家庭子女及孤儿等特殊群体学生教育关爱工程，配合上级主管部门做好四类学生的资助和救助工作，建立留守、残疾儿童、单亲家庭等特殊群体学生的档案资料
4、；充分利用送教上门、“留守儿童之家”、“亲情电话”、心理咨询、特教教室和党员结对帮扶机制，加强与留守儿童、残疾儿童家长的沟通联系，形成家校合力，促使学生健康成长。(5)进一步规范红领巾广播站工作。坚持周一周三和周五下午课外活动按时播放，创新广播形式和栏目内容，把红领巾广播办成师生喜闻乐见的文化活动。(6)开展丰富多彩的德育实践活动。落实升国旗仪式、主题班队会、少先队建队等德育常规活动，对学生进行革命理想教育；与县博物馆对接签约，形成结盟合作关系，培养学生热爱传统文化，热爱家乡情感。加强对学生的国防教育,走访军营，看望孤寡老人，组织进社区学雷锋等活动来丰富德育活动和载体；积极利用学校的校外劳动实
5、践基地，提高学生劳动实践能力。(7)创建文明校园。利用创建文明县城的契机，加强校园文明建设，规范师生文明行为，争创县级文明示范校。(8)强化家校共育工作机制。落实家校协同育人“大参与”活动。积极开展家长会工作，细化工作流程，强化工作机制，让家长委员会真正发挥作用。充分发挥交通安全家长志愿者护学岗作用，维护学生放学道路交通安全，每学年举行一次新时代模范家长经验分享交流，并对优秀模范家长进行表彰。(二)活动育人：注重创新、丰富活动形式，培养文明学生。1、“养成教育系列训练”活动。（爱自己）继续以小学生守则、小学生日常行为规范和*为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，达到“三别”：向粗鲁告别、向
6、陋习告别、向坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五有”：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。开学初各班开展文明礼仪教育，班主任还要结合每月的教育主题确定好本班级的每周教育主题切实抓好学生的养成教育，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。2、深化“感恩教育校园行”活动。（爱他人）为了进一步深化感恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德育特色，本学期要开展以“感恩、关爱、责任”为主题的系列活动，继续开展以爱社会、爱自然、爱校园、爱他人为重点的感恩教育。并结合节假日（“教师节”“重阳节”“国庆节”）对学生进行
7、这方面的教育。3、在学校中开展“我爱我班”的系列活动。（爱班级）通过班级环境布置，开展特色班级创建，开展特色中队主题活动，结合平时的检查，在校园中逐步形成良好的学习风气。4、精心策划“10.13”少先队建队日相关活动。组织举行新生队员入队仪式，召开第五小学第二届少先队代表大会。加强中国少年先锋队第五小学工作委员会建设。开展以“了解少先队队史”为主题的活动，让孩子们体验到进入少先队组织就有光荣感与自豪感。力争做到内容丰富、形式多样,充分体现少先队员的主人翁意识，真正的让学生感受到少先队组织的重要性，了解少先队的相关知识、发挥少先队作用、展示少先队风采。5、以国庆节为契机举行爱国主义教育活动。(爱
8、祖国)弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然,把友爱献给他人，把珍爱留给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。6、推进少先队“红领巾奖章”争章工作。少先队组织负责对基础章中红星章、红旗章、火炬章、特色章，星级章中的个人和集体一星章进行细化设置，制定获章标准，做好中队辅导员培训，开展争章集章和评定颁发工作。(S)四个加强1、加强班主任队伍建设，为德育工作提供良好的基础。班主任是一个细致、复杂的工作岗位，每一个班主任都
9、要严格履行岗位职责，做到“五要”：要制定好班级的计划和总结；带班要做到“四到位一跟班”（即早读、两操、班会、放学要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与）；重视班级文化建设，开展有特色的班级文化活动，培养良好的班风；要加强各种少先队专业知识的学习和培训，每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；形成自己的班级管理思想，提升班主任管理水平、管理艺术，要善于总结和提炼。2、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选，进一步巩固少先队建设，开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快
10、乐生活、全面发展。为学生创设良好的育人环境，使校园真正起到处处育人、时时育人的作用。3、加强实施“关爱工程”。要继续实施留守儿童、残疾儿童教育关爱工程，建立留守、残疾儿童档案资料。学年初，学校要健全留守儿童、残疾儿童档案及结对帮扶制度,加强与留守儿童、残疾儿童家长的沟通联系，注重心理疏导,形成以学校教育为主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高留守儿童的教育成效。同时，学校要建立和完善品行有缺点的学生、学困生、务工人员随迁子女、单亲家庭子女等特殊群体学生的关爱帮扶制度。4、加强学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络建设。落实家访工作，办好家长学校。充分发挥家长的作用，让他们共同协助
11、教育好孩子，真正起到家校共建的作用。（五）一个特色努力加强校园行走文化，充分展现出学生的精气神，在本学期将充分发挥安全监督岗和纠察小组的作用，加强检查督查力度，使其尽快形成我校德育特色。四、各月份工作要点九月份1、制定新学期少先队工作计划，建立健全少先队组织。2、“开学第一课”入学教育。3、开展“党在我心中”主题系列活动。4、开展以“老师您好，我的好老师”为主题手抄报评选活动。5、召开班主任工作会议。十月份1、开展国庆节的庆祝活动；“祖国您好”主题队会评比活动。2、开展建队节系列活动，举行新队员入队仪式。3、我爱红领巾手抄报评比活动。H一月份1、组织队员开展“拒绝垃圾食品”主题班会活动。2、开展班级文化建设评比活动。3、文明礼貌养成教育活动。4、开展以“感恩、关爱、责任”为主题的系列活动十二月份1、“厉行节俭反对浪费”主题队会评比活动。2、班主任工作交流会。一月份1、组织庆元旦系列活动比赛。2、总结得失，放眼明天。
