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1、人教版幼儿园大班下册主题一:4.我爱黄河教学设计黄河水活动方案活动目标:L尝试使用过滤的方法使浑浊的黄河水变清澈。2 .初步尝试使用表格记录自己实验的结果。3 .养成保护水资源和节约用水的好习惯。活动准备:1 .每组两套瓶子:泥水瓶、毛巾过滤瓶、纱布过滤瓶、湿巾过滤瓶。2 .每人一张记录表。3 .每组一个幼儿工具箱。活动过程:一、通过谈话,了解水的重要性。1 .教师:水有什么用?我们生活中哪些地方需要用水呢?小结:水对于我们的生活特别的重要,所以我们人人都离不开水。二、初次做实验,尝试净化水。L教师:小朋友都知道黄河水里含有很多的泥沙,那怎样让浑浊的黄河水变得清澈,满足人们的生活需要呢?(幼儿
2、讨论,引出实验。)2 .幼儿做实验。(1)猜测结果,填写猜测结果。幼儿产生对结果的分歧,进一步引出实验。(2)幼儿做实验。a.教师介绍桌上物品(湿巾、纱布、毛巾),提出做实验的要求和注意事项。b.幼儿协商分工进行试验,教师巡回观察。c.幼儿记录并展示实验结果,并在老师的带领下交流结果。d.幼儿产生分歧,讨论实验中影响实验结果的因素。教师:你们组是怎样进行实验的?遇到了哪些问题?e.找出实验中遇到的问题,集体商讨解决问题。三、教师做实验,讲解实验操作过程,验证实验结果。四、引导幼儿再次操作:请幼儿使用三种物品分别进行实验。将实验结果记录在表格上,再次分享自己的实验结果。五、教师小结:L提问:为什
3、么湿巾过滤的最干净,纱布过滤的不干净?2.教师小结:(1)纱布上的空隙比较大,脏水一下子都流过去了。(2)毛巾上的空隙比较小,能把脏东西抓住,水就变得干净一点。(3)湿巾上的空隙最小,能把水里的泥沙过滤出来,所以水就变得干净。今天我们用湿巾、毛巾、纱布将水里的沙子截留,从而将水和沙子分离,这叫做过滤。六、看视频自来水的由来。教师:黄河水就是经过过滤变成了可以饮用的自来水,我们一起来看看自来水公司的叔叔阿姨是怎么做的。七、结束部分。教师:我们要一起节约用水,保护水资源,让我们的黄河永远清澈。活动延伸:在区角提供透明的杯子、毛巾、海绵等物品,让幼儿尝试用其它物品尝试进行过滤。备注:本节活动若进行第六个环节,可以作为综合活动开展