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1、（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。冬与狮（节选）兰晓龙晚上，队伍来到鸭绿江大桥。几千个脚步在轻微而又震撼地齐响，几千支枪械在几千个肩膀上往一致的方向晃动，几干个均匀有力的呼吸在夜色中荡漾。前边是高耸的钢梁，这支队伍的先头己经踏上桥梁。但是万里像快溺死一般使劲吸进空气，身处其中的方队在他眼中已经成了旋转的重影。近半负荷己经分散到了梅生的车上，可他哪经历过行军？平河：看月亮。万里麻木地看月亮，被汗渍成一团的黄色：干吗?余从戎：想你哥，想爸妈，哪怕你那只屎壳郎。反正别总惦着腰腿上痛得想割掉的那几块肉。乖乖，这背包绳，要做吊颈鬼吗?平河帮他扯松胸颈上的五花大绑，垫
2、了块毛巾。于是万里的世界恢复了原本该有的样子：几千个脚步并未刻意整齐，但是绝对划一;几千个呼吸匀净得让万里安宁，应和着脚下钢盘水泥的轻微震颤;千里背着全连仅此一支的PPSH-41冲锋枪走在队伍侧前;钢梁外是皎洁的月亮和蓝黑色的夜云。万里：鸟。余从戎：哪有，小万里又说胡话了。平河张望万里看的那个方向，然后很生硬地答：B-29轰炸机。他可能还在后悔，因为他平时的表现绝不像有这份辨识能力,但他不是第一个发现的,防空号已经在很远的地方吹响，再被各单位主官用各自不同的方式传达，譬如七连就被千里的铜哨和梅生的口令双重传达。梅生：熄灭灯火。急速前进。火把和数量稀少的电筒全部熄灭。呼吸和钢梁水泥的震颤都剧烈起
3、来，包括七连在内的整支部队仍保持着队形，以队列允许的最快速度冲刺行军。这不是亡命，要疏散你也得过桥再说,而窝蜂撒Y子，效率绝不如此时的有序。这并不是短程。刚调匀的呼吸又混乱不堪，万里跑得眼里充血，但忽然又松快了些：余从戎和平河一人一只手，拖着他。然后来自空中的引擎轰鸣声把呼吸和脚步声都淹没了。这不是一两架飞机，也不仅是B29,而是包括护航机、战斗攻击机和轰炸机在内的一个完整机群，黯淡的云层中那些远程轰炸机若隐若现，因为速度缓慢又体形巨大，它们不像在飞行，倒确如其名一一漂浮的空中堡生。迟缓又尖锐的呼啸又压倒了引擎，然后是压倒一切的爆炸。队列仍保持着，在比桥面高出两三倍的水墙中奔跑，水平投弹就是一
4、整串地犁地，所以很快就犁到了他们正奔向的桥头，那是天崩地裂的土浪和火山，从万里的角度看，云几无间隙，所以他的感觉是整支部队正在奔向必死之地。平河：余从戎!余从戎：明白。万里还没搞清明白啥就被放翻了，身上的负荷全被余从戎卸走，而他稀里糊涂上了平河的肩一敢情是嫌他太慢。于是平河一肩机枪一肩万里地开始奔跑，万里也换了个角度看七连向着爆炸狂奔。有人被弹片击中，倒下，但立刻就被战友架起来，狂奔。终于来到了鸭绿江大桥靠近朝鲜的一侧。部队在挨炸，绝非那种鬼哭狼嚎似的挨炸;他们冲出桥头，就立刻分散往两翼，不阻止后边友军的道路，并且连疏散都保持了队形。有白布的拽出来蒙上，就势让自己没入斑驳的雪地，没白布的则伏倒
5、在斑驳的土地上干沟里、丘陵间、焦树桩旁。平河在奔跑，万里在他肩上颠簸，在颠簸中呆呆看着眼前的残垣：曾经是伴江伴桥的聚居之地，现在则是被炸了遍又遍的残垣，犹如月球的表面。然后他被扔了下来，扔在雷公旁边一一雷公正在掏出一块白布。雷公：谢了啊。平河摇摇头，走两步就瘫在路沟里倒气儿去了，全副武装加扛个人跑了小一里，他也够受的。雷公：趴近点!莫嫌老来丑一一这破布盖不住两个人!万里开始尖叫。雷公：爆炸。好好看爆炸。炮排的人最该提防的就是爆炸。我都不敢让你碰能炸的东西。万里不叫了，呆呆看着，理智尚存但手脚瘫软，雷公只好自己趴在他身上，然后一块布罩住两个人。炸弹还在连三接四，但居然显得很安静，因为被炸得沉静之
6、极。甚至连钢铁与火焰之中的死亡都是沉静的，没有惨叫，只有安静的牺牲。雷公忽然开始乐;像不像怕鬼的小孩缩在被窝里?是挺像。不论是他的玩笑还是周围人的表现都让万里也慢慢安静下来，而炸弹的落点也逐渐稀疏，远去。各单位主官第一拨起身，清点伤亡卫生员的声音此起彼伏，团部的骑马传令兵在硝烟烈火中驰骋传令。那匹马急驰而来，几乎踏到了白布下的万里。雷公蹦起来一拳砸在了马脸上。小传令兵费劲勒住长嘀而立的马;第七穿插连，敌空袭猛烈，现决定化整为零，以营以下规模行动为要。你部可穿插狼牙山脉，抵达长津湖战区，再行集结!这是地图!千里接住了小传令兵递过来的信封：七连明白。万里看到，传令兵的小脸上绷着几千人大团的严肃，顿
7、生同龄人的亲近之心，可对方已风驰电掣而去。千里打开信封，一张书面命令，与传令兵口头传达的无异，一张大比例地图，千里也在看着那里，最不愿意看到又不可能不看到的部分。命令已经看完，看痕迹多半是从课本上撕下来的。梅生也在看，脸比千里还黑。千里：第七穿插连!集合!【注】伍万里是刚刚入伍的志愿军战士，伍千里是他的哥哥。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.夜晚、雪地、过桥、轰炸等要素构成了艰险的行军环境，烘托了战士们的勇武与不屈。B.平河与余从戎仅通过一呼一应，就明白了对方意图，可见帮助万里是二人的主要任务。C.部队冲出桥头后，向两翼分散，并且都保持了队形，说明这支队伍临危不乱、骁勇善战
8、。D.面对敌军的轰炸，万里开始感到十分恐惧，经过雷公的安抚，他内心逐渐变得安静淡然。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说第二段反复使用几千这一词语进行修饰，凸显了志愿军队伍的阵容整齐、威武雄壮，也易于表现战士们纪律严明、士气而昂。8 .小说在刻画万里的形象时，分别用汗清成一团的黄色的月亮、皎洁的月亮含蓄地表现了他在行军途中前后不同的状态和心理。C.小说借助漂浮的空中堡垒一整串地犁地天崩地裂的土浪和火山等比喻描绘敌机轰炸的场景，使读者对战争的感受更真切。D.小说中的小传令兵口头传达命令时，言简意赅，语气坚定，这样的语言既符合小传令兵的身份和年龄，又强化了大战之前的紧
9、张气氛。9 .文中画线句子从万里的视角描写战争场景，作者为什么这样安排？（4分）10 节选的这部分文字，塑造了志愿军战士的群体形象。请结合文本谈谈你的理解。（6分）答案：（二）（16分）6 .A（B项帮助万里是二人的主要任务错误。C项骁勇善战错误。D项淡然错误。）7 .D（符合小传令兵的年龄的说法牵强）8 .便于展现万里在战争环境中的心理变化和成长过程，使这一人物形象更加生动丰满。从新兵万里的视角描写战争场景，更易于使读者感受到战争的真实和残酷;表现战友们英勇无畏、敢于牺牲的精神。（共4分。每点2分，意思对即可）9 .在有限的篇幅内，塑造了万里、千里、平河、余从戎、雷公等众多志愿军战十的形象;通过战士们的表现，呈现出战争的宏大场面，营造出紧张残酷的氛围;集中表现了战十们同仇敌惟、众志成城的战斗意志，和患难与共、生死相助的战友情谊。（共6分。每点2分，意思对即可）
