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1、发展心理学实验设计试题发展心理学实验设计试题如下：题目：我和我的同学们在一起：小学生群体相互影响的研究一、研究背景与问题在校园生活中，学生之间的相互影响是一个常见的现象。群体行为往往会影响个体的心理和行为表现。研究者们希望探讨小学生在群体中如何相互影响，以及这些影响如何随着时间和情境的变化而发生改变。二、实验目的通过对小学生在群体中相互影响的研究，了解小学生在不同情境下的行为变化以及影响因素，以便为教育和管理工作提供有益的启示。三、实验假设L小学生在积极的群体氛围中表现出更多的合作与分享行为。2.小学生在消极的群体氛围中表现出更多的竞争与冲突行为。四、实验设计1 .实验类型：采用实验组和对照组
2、设计。2 .被试：选取某小学六年级班级中随机选取的30名学生作为实验组，30名学生作为对照组。3 .实验变量：实验组和对照组之间的变量为群体氛围（积极或消极）。4 .实验步骤：a.在实验开始前，对实验组和对照组的学生进行群体氛围测试，确定每个班级的群体氛围类型。b.在实验进行的一个月内，保持实验组和对照组的群体氛围不变。c.在实验进行的一个月后，改变实验组的群体氛围为积极型，对照组保持不变。d.在实验进行的一个月后，改变对照组的群体氛围为积极型，实验组保持不变。5 .实验结果：观察并记录实验组和对照组学生在实验前后的行为表现，以及其他相关指标（如合作与竞争行为、学习成绩等）的变化。五、预期结果1 .实验组学生在积极氛围下表现出更多的合作与分享行为，而在消极氛围下表现出更多的竞争与冲突行为。2 .对照组学生在不同氛围下的行为变化趋势与实验组相似。3 .实验结果支持假设1和假设2o六、研究局限与展望1 .本研究采用的是自我报告法，可能存在一定程度的误差。2 .未来研究可以采用更多的测量方法，如观察法、量表法等，以提高研究结果的可靠性。
