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1、国企党委领导干部专题民主生活会召开情况的报告XX党委:根据XX转发关于开好XX年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知要求，XX公司党委认真做好会前各项准备工作，经报请集团党委同意，于2023年X月X日上午召开了XX度党员领导干部民主生活会，本次会议由党委书记XX主持，XX和XX到会指导，公司党委班子成员全部参加。会议主题：全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领党员干部群众以奋发有为的精神贯彻落实XX作出的重大决策部署。重点围绕“六个带头”，紧密联系公司党委班子和个人实际，深入查摆问题，进行
2、思想剖析，开展批评和自我批评。现将会议召开情况报告如下：一、做好会前准备工作（一）加强理论学习，打好思想基础。公司党委对开好这次专题民主生活会高度重视。党委书记XX同志认真履行“第一责任人”职责，及时组织召开领导班子会议，传达学习关于开好XX年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知精神，就认真做好本次民主生活会等相关工作进行了精心安排部署，组织班子成员学习二十大精神、党章等，深入学习习近平总书记对本行业、本领域重要讲话指示精神，认真学习党章党规党纪，并组织集中研讨2次。（二）广泛征求意见，找准突出问题。为准确查找问题，第一时间向公司各处室、所属党支部、部分老党员发放征求意见函XX份（
3、收回XX份），征集对党委班子的意见建议XX条次，梳理归纳为X条；对领导班子成员意见建议XX条，梳理形成意见清单XX条。党委班子成员按照“四必谈”要求，及时谈话对象沟通交流，发出谈心谈话提醒，将谈话时间、地点及有关要求，提前通知谈话对象，让谈话双方明确谈话重点，做到事前告知“有准备”。谈话不拘时间、地点，方式灵活多样，有的在办公室谈，有的在工作一线谈，有的在走访慰问中谈，还有的利用午餐后休息、散步的机会谈。坚持通过聚焦民主生活会主题，结合公司工作实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，立足相互促进、共同提高的目的，互相帮助查摆问题，以善意的同志式的相互批评，把问题谈深谈透。（三）认真撰写
4、材料，剖析思想根源。按照对照检查材料和发言提纲的撰写要求，党委及班子成员坚持理论联系实际，坚持问题导向，强化问题意识，认真撰写领导班子对照检查材料和班子成员个人发言提纲，党委书记XX同志亲自主持起草班子对照检查材料，经集体讨论后商定。个人发言提纲班子成员自己动手撰写，并由党委书记审阅。最终形成的发言提纲直奔主题、直面问题，从具体人具体事入手，切实查摆个人责任，剖析存在的问题，挖掘问题根源，有针对性制定整改措施，期间进行了多次讨论、修改，并邀请督导组有关领导给予指导把关。二、会议召开基本情况会议按照五项议程进行。党委书记XX同志通报党委班子党史学习教育专题民主生活会整改措施落实情况和XX年度党员
5、领导干部民主生活会征求意见情况；党委书记XX同志代表领导班子对照检查；XX同志带头进行自我批评，领导班子其他成员依次进行对照检查，每名同志自我批评后，其他同志提出帮助意见；督导组XX同志进行点评；五是党委书记XX同志代表班子进行表态发言。主要有以下几个方面的特点。一是自我批评比较深刻。领导班子成员能够紧密联系个人思想和工作实际，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐条进行对照检查，自我批评严肃认真、不回避、不遮掩，深挖思想根源。主动把自己摆进去，挖掘思想根源，严肃认真地开展自我批评，深挖病根，向自己“开炮”，对自己进行深刻反省、反思，深剖触及深层次问题、实质性问题，由表及里照出“真容
6、”、由浅入深摆出“真相”，真正做到见人见事见思想。二是相互批评辣味十足。在互相批评中，班子成员遵循“团结一批评一团结”的原则，本着对事业、对同事、对自己高度负责的态度，摒弃“老好人”思想，放下包袱、直面问题、一针见血、毫无遮掩、真刀真枪、挑筋见骨，有什么说什么，真诚地交换意见，通过相互批评，使每位班子成员对存在的问题有了更加清醒深刻的认识，进一步坚定了理想信念，加强了班子团结协作，提升了班子整体合力，被批评的同志真诚面对、虚心接受他人批评，切实达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。三是表态发言诚恳坚决。为做好民主生活会成果转化，结合上级要求和公司实际，党委书记XX同志代表公司党委作
7、表态发言：表示要以此次民主生活会为契机，将加快发展作为解决一切问题的出发点和落脚点，作为工作的第一要务,紧扣公司党委发展思路和目标要求，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的政治担当，以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的政治定力，知重负重、守正创新、正道直行，全力以赴将各项工作落到实处，在转型发展新征程上黝力攻坚、不断进取，在新征程上不断夺取新的胜利，共同迎接更加幸福美好的明天。三、下一步主要措施公司党委针对从民主生活会中发现的问题和工作中存在的不足进行了认真反思，并进行了整理、归纳，明确了初步整改措施，制定了专项整治方案。（一）继续强化理论武装。抓好政治理论学习，提升政治觉悟，增强“四个意
8、识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于工作的全过程和各方面，主动用党的科学理论指导实践、推动工作。要在坚定理想信念中站稳政治立场、坚守政治信仰、把准政治方向，结合二十大精神学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治三力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，永葆共产党人绝对忠诚的政治本色。（二）突出抓好政治建设。始终把政治建设放在首要位置，严守政治纪律和政治规矩，深刻领会“两个确立”的决定性意义，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定执行党的政治路
9、线和政策方针，确保中央上级党委的决策部署不折不扣的落实落地，要增强履职尽责中的政治担当,增强具体实践中的行动力量，在政治历练中不断增强党性锻炼，能够胸怀全局明大势、联系实际求发展、把握规律善谋断、心明眼亮知是非、紧扣矛盾解难题。（三）努力加快成果转化。要加强对整改工作的组织领导，班子成员要以“四个意识”为标杆，自觉把思想和行动统一到整改落实工作要求上来，全力抓好查摆问题以及意见建议的清单式整改落实。要科学系统地谋划各项工作任务，坚持目标导向、结果导向，牢固树立市场意识、开放意识、改革意识，统筹发展、提质增效。领导干部要发挥“头雁效应”，带头检视问题，一级带一级，改掉“坏毛病”，落实各项职责，充
10、分发挥全员的智慧，大胆想、大胆干、大胆改，明确目标和方向，用整改成果推动方式的变革，提高全员主观能动性，凝聚所有力量，促进公司高质量发展。（四）不断推进正风肃纪。坚持挺纪在前，坚决执行全面从严治党主体责任各项规定，落实全面从严治党各项要求,廉洁自律，从严治政，认真执行民主集中制，持续加强党风廉政建设，班子成员要带头履行好“一岗双责”，遵守政治纪律和政治规矩，坚决反对形式主义，严谨务实为民，营造更加风清气正、干事创业的政治生态，要加强正反两方面的警示教育，重点消除一些特权思想和歪风陋习，弘扬求真务实、崇尚节俭的新风正气，发挥正能量，树立正确导向。附：浅谈农村小学班级管理策略班级作为一个学校的基层
11、管理，其管理水平的高低，直接影响到每个学生的发展，还关系到整个学校的教育教学水平的提高。一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为使一个班成为积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班级管理工作中，应该注重以下几方面的工作：一、用榜样法给孩子确立行动的准则小学生习惯地把老师对事物的认识，当作是唯一的真理，也习惯于把教
12、师的行为方式当作理想化的模式。在他们心目中，老师是无所不能，十分完美的。作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜移默化的去影响学生，做学生的表率。只要你真正做到热爱教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的小学教师。榜样的力量是无穷。儿童善于模仿，可塑性强。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以是学生改变认识，提高自我评价的能力，给学生讲科学家的故事，让学生知道科学家是如何克服各种困难，刻苦钻研、献身科学；让班上学习成绩优秀，品德良好的学生，介绍学习经验，让每一个学生在班级或他们的周围，找一个学习奋斗的目标，确立自己努力的方向，充分调
13、动了学生的积极性。为让学生学有榜样、赶有目标，在班中选出部分学生，成立：“书法”、“绘画”等兴趣小组，利用课余时间，给予一些书法、绘画基本功的指导与训练，对表现良好的学生大力表扬，进行物质奖励。学生是有可塑性的，看到同学比自己好，会奋起直追。陶行知先生说过：“我们的教育目的是为了学生的发展，为了学生的希望，而不是让他们沉浸在失败的阴影中，每个学生都渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的信任和支持，盼望得到老师的赏识和喜欢。”在平时要注意观察学生的言行，努力挖掘学上的闪光点。学生进步了，上课纪律好了，劳动积极热情，同学之间能友好相处等，每一滴进步及时的加以肯定，在作业本上写上赞美的语言或婉转地
14、提出希望。如果学生某些方面存在不足，写上一些有针对性的格言、警句。如对学习上信心不足的学生写：“自信是成功的第一秘诀；”对学习不感兴趣的同学写：“兴趣是最好的老师”，经验证明只要留言含蓄而有哲理，学生都会高兴地接受，并把它作为座右铭来鞭策自己不断进步。二、从生活中的点滴培养学生良好的行为习惯著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在班主任工作中，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，应该如何把握好这一关键期，如何整体优化班风班貌，如何让学生养成一系列的良好习惯，我认为，以良好学习习惯的
15、养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。学习是小学生的主要活动,对儿童的心理与行为有着重要的影响。养成习惯主要包括良好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、热爱劳动的习惯等，在平时的班级管理中，要注重学生的良好习惯的培养，在发展个性特长和掌握科学方法的同时，也让他们真正学习如何做人。例如个别学生总爱往地上扔小纸片，教师每次到教室，总是弯下腰和他一块捡起地上的纸片，扔进垃圾桶。功夫不负有心人，同学们都变成了讲卫生、爱劳动的好孩子。经过长期教育和训练，学生的精神面貌得到很大的改观。实践证明，只要我们持之以恒，不失时机的对学生进行养成习惯的教育和熏陶，就能收到事半功倍的效果。三、尊重学习和
16、思想后进学生，注重后进生的行为转化工作学习和思想后进学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为后进生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为班主任，要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。班主任在班级管理工作中要真正做到善待“后进生”，最终达到转化“后进生”的目的，就应该做到“四心”，即信心、爱心、细心、恒心。信心是转化“后进生”工作的原动力，学生总是希望自己能做到班主任的认同、赏识和重视。这种天然的心理需要，“后进生”表现得更为突出。班主任应对“后进生”晓之以理、动之以情、导之以行的教育方法。细心要善于发现“后进生”身上的“闪光点”，善于观察、寻找和发现，发挥他们的优点和特长，打开一条通往学
