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1、小学部“精智课堂”课堂教学案课题内务整理（叠被子）课型新授序号学标教目1、使学生能通过学习知道平时叠被子的重要性。2、并掌握叠被子的正确方法。3、德育美育目标：通过课堂练习与技能的培养使学生能养成良好的生活习惯，丰富学生的日常生活，提高生活自理能力，使学生能更加的热爱生活。4、重难点：重点：引导学生掌握正确的折叠小被子的方法。难点：提高学生的双手协调能力，熟练叠被子的动作步骤，将被子折的整齐又美观。教学目标的制定依据1、内容分析内务整理（叠被子）是第一个单元主题“我的好习惯”中的第二课，其核心主题是培养学生叠被子的良好习惯，与本单元其他三课密切相连。本课的编写主要针对二年级小学生在内务整理方面
2、存在的现实问题，帮助学生养成文明的好习惯，使学生懂得珍惜他人的劳动成果，做文明的小学生。2、学情分析：二年级学生年龄偏小，天性活泼好动，自理能力较弱，又多是独生子女，很难做到时刻整理内务，需要教师有效的引导。学节教环教师活动学生活动设计意图规累放导常积开式入一、导入新课。同学们，今天老师给大家带来了4个新朋友，你们想不想认识它们呀？（拿出动物头像卡片贴在黑板上）二、今天它们邀请我们去它们家做客，我们一起去它们的房间参观一下（在黑板上贴上四个画有床等物品的图片）。你们最喜欢哪个房间啊？为什么喜欢？你们最想去谁家做客？（连续几个问题，引导孩子们在4张图片上发现不同，引出本课内容。）师在黑板上留下X
3、X动物的头像和画片上整齐的房间。并情感教育（要在平时的生活中经常整理自己的房间，这是对客人最基本的礼貌和尊重。）三、教师示范边示范，边讲解。语气加重的同学们希望和它们成为朋友，成为好伙伴。一、老师来我们家做客，我们来整理自己的床铺吧。（同桌一组，共同叠桌子上的被子）学生叠好后进行点评，叠的好的表扬，叠的不好的要鼓励。叠的不好也没关系，这节课咱们就学习如何叠被子。只要认真听，仔细观察。一定会比现导入新课的形式，弓I导学生初步知道整理内务的重要性。通过提问的方式，让学生认识到叠被子也是不容易的事。学生学习正确叠被子的方法。让学生自己观察，修改叠被子的顺序。心程进展伸核过推拓延说叠被子的步骤。1、（
4、告诉学生被子的长和宽，长边朝自己）把被子平铺在桌面上。2、先拿起被子的一边，折叠到中间，在拿起另一边折叠到中间，压在刚刚折好的一边上，略过中线压在上面即可，最上面的被边不能超过被子的最边缘。（被子成3折）3、将盖头盖脚的两边拿起，对折到中间（如果两边够不到的同学，可以先折一边），但不能重合，中间要留出一定的距离（两个拳头大小）四、师再次强调叠被子的顺序，带着学生一起学习每一步步骤并让学生熟记。今天回家后，整理自己的房间，老师要在咱们班找到最会学习，最会听讲，整理房间最好的孩子。老师相信同学们都能做好。在叠的更好。二、学生记住步骤学生自己发挥，回忆刚才老师叠被子的步骤，不论说出哪一条，在老师手中的步骤贴片中选出和自己说的一样的，贴在黑板上。（找出和老师讲的步骤一致的小组奖励”）三、点评每一小组。要求：每个步骤必须按要求做到。（叠的好的一组奖励”）四、欣赏叠被歌把这项劳动技能不但在课堂上完成好，到日常生活中也能把被子叠的很好。在家里要经常干一些力所能及的家务，不但会叠被子，还要会其他的（家务活）培养学生良好的个人劳动能力和习惯。板书设计叠被子平铺折叠再折叠.对折整洁行为美反思重建审核时间：审核签字:
