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1、主题活动:最美海岸线主题由来：霞浦县三面临海,一面依山,海岸线长达404公里,是全国沿海县级海岸线最长的县,海域面积约28897平方公里。称霞浦为中国最美海岸线之一，我想是名符其实，春去秋来，每一个季节，霞浦的海都会毫不吝啬地呈现出不同的风韵和景致，平整的沙滩风貌，独具的滩涂美景，奇特的海上人家，无限的海滨风光，别致的地域特色，成为摄影人为之倾倒的摄影圣地、摄影的天堂。海岸线上蕴含了广阔的想象和探索空间，是幼儿探索大自然的好时机。我们抓紧这美好的时机，指导家长带着孩子们走出活动室，走近大自然，去认识大海特征，观察大海潮汐过程，感受海上作业收获的喜悦。为培养幼儿爱家乡的情感，充分挖掘其内在的教育
2、价值，引导幼儿感受家乡的海。为了提高幼儿的环保意识，通过大海引导幼儿要保护环境，从小做起，人人有责。于是在我班将最美海岸线列为本本学期的主题，与幼儿一起探访我们霞浦海岸线的美。主题计划1 .以愉快的心情欣赏自己和同伴的作品，并用简洁的语言介绍自己的作品。2 .会用肢体动作创造性地表现丰富的海洋环境，体验参与活动的乐趣。3 .萌发热爱海洋的情感。4 .了解海洋污染对人类的影响,尝试找出污染的原因并商讨对策。5 .指导幼儿正确使用剪刀、剪出各种形状的鱼和水草，并集体制作大型壁挂。6 .培养幼儿的集体合作意识。7 .在已经了解螃蟹外部特征的基础上，利用螃蟹壳制作工艺品。8 .在游戏中培养幼儿的动作协
3、调性和合作能力，享受活动的乐趣。9 .引导幼儿认识并了解各种形状的船的名字、外形、用途，激发幼儿对船的探究兴趣。10 .通过演唱体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。11 .有感情地演唱歌曲并积极参与歌曲的舞蹈创编。12 .感受大海边的生活情趣以及大海的无穷魅力。班级主题课程安排第一周美工活动好玩的螃蟹（美术）第二周科学活动：我爱家乡的海（科学）第三周语言活动：大海妈妈真幸福（语言）第四周艺术活动：赶海的小姑娘（歌唱）第五周体育活动：捕小鱼（健康）第六周数学活动：把鱼变得一样多（数学）第七周艺术活动：小螺号（歌唱）第八周艺术活动：小鱼和小海草（音乐游戏）第九周音乐活动：织网捕鱼（音乐游戏
4、）第十周艺术活动：制作帆船（美术）第十一周亲子综合活动：美味家乡海产品第十一周数学活动：滩涂动物旅游记（学习5以内的序数）第十二周健康活动：花样捕鱼（玩水）第十二周健康活动：沙江S湾（玩沙）第十三周语言活动：周末沙滩日记（讲述）第十四周健康：霞浦美食自助餐（配餐）第十五周数学活动：数小鱼（环形计数）第十六周艺术活动：海洋世界（喷画）第十七周美术活动：水母娃娃的舞会（绘画）主题网络图:体育活动：捕小鱼（健康）健康活动花样摘鱼（玩水）健康活动，沙江S湾（玩沙）健康，霞浦美食自助餐（配餐）艺术活动：赶海的小姑娘（歌唱）艺术活动：制作帆船（手工）艺术活动：织网捕鱼（音乐游戏）艺术活动：小螺号（歌唱）艺
5、术活动：小鱼和小海草（音乐游戏）艺术活动:蟹（手工）艺术活动:（喷画）美术活动:好玩的螃海洋世界水母娃娃的舞会（绘画）最美海岸线语言活动：大海妈妈真幸福（语言）语言活动：周末沙滩日记（讲述）资料收集:杂志书籍电视上网查询访问照片参观游戏活动:亲子综合活动：美味家乡海产品建构游戏：东安渔排活动一:科学活动：我爱家乡的海（科学）数学活动：把鱼变得一样多（数学）数学活动：滩涂动物旅游记数学活动：数小鱼（环形计数）【活动名称】美工活动:好玩的螃蟹壳【活动目标】1 .在已经了解螃蟹外部特征的基础上，利用螃蟹壳制作工艺品。2 .能与同伴两两合作，完成作品。3 .以愉快的心情欣赏自己和同伴的作品，并用简洁的
6、语言介绍自己的作品。【活动准备】收集洗净晒干的螃蟹壳；制作材料：自粘纸、彩纸、皱纹纸、彩泥；画框两人一个；工具：剪刀、胶水、双面胶、勾线笔；作品展示台；范例一张；人手一张贴纸。【活动过程】1 ,交代任务，引起兴趣。师：今天我们一起来制作一种特殊材料的画。不用油画棒，不用水粉颜料,用什么呢？（师举起蟹壳）幼：是蟹壳。师：对，用蟹壳制作”蟹壳画。2 .讨论制作方法。（1）师：用蟹壳怎样来制作蟹壳画呢？（举起背壳）这是螃蟹的背壳,看看像什么？可以变成什么？依次出示蟹钳、蟹腿等小结：老师还准备了一些辅助材料，它可以让你变出的东西更生动逼真。（2）师：今天，我们是两个人一起完成一件作品。等一会儿，我们找
7、个朋友商量讨论一下，可以用蟹壳变成哪些东西，来完成一幅画。（3）师：和你的朋友一起来说说，你们想用蟹壳怎样变东西。3 .幼儿制作蟹壳画。（l）ffi：接下来我们要把刚才的设想变成行动了，在制作前先选一个画框，商量好，你做什么，我做什么，分别贴在画框的什么位置才合适。（2）完成后为自己的作品起个好听的名称。4 .展示欣赏介绍作品。【活动反思】我们和孩子一起收集了许多螃蟹壳，今天，开展了一个美工活动好玩的螃蟹壳，孩子们恍然大悟，兴奋不已，美工活动需要很多的材料，蟹壳，记号笔，颜料，树叶，牙签，橡皮泥，木珠，装饰纸等。虽然，准备起来很麻烦，但是，我们发动孩子一起收集，参与教学准备，是双向型的，对孩子
8、来说，准备的过程也是一个学习的过程，能更好地发展孩子的主动性。我先让孩子看一看，说一说这些螃蟹面具，小船，拓印画是怎么做出来的？”说完，迫不及待地想拿画笔试试。何诚说：“那只小船是用橡皮泥，牙签，小树叶做的。幼儿分组操作时，非常投入，出乎我的意料，幼儿很快地学会了老虎，小猫的画法，他们先在白纸上练习，然后在蟹壳上画，画了一个还想画。利用树叶，牙签，橡皮泥等材料制作蟹壳玩具，孩子们兴趣可高了，做了美丽的孔雀，彩色的帆船，小刺猬搬果子等，我们把孩子的作品放在窗台上展示，幼儿津津有味地欣赏着，评价着，还与自己的小工艺品合了个影。活动中，我发现孩子在创造性方面有很大的潜力，好玩的螃蟹壳，我们可以在区角
9、活动中继续延伸，来满足孩子的创造欲望，提高孩子的动手能力，积极创设条件，抓住时机，让幼儿展开想象的翅膀，支持，鼓励，引导幼儿，让他们在做中玩，玩中学，增长更多的知识和本领！活动二:【活动名称】科学活动：我爱家乡的海【活动目标】1 .萌发热爱海洋的情感。2 .了解海洋污染对人类的影响。3 .尝试找出污染的原因并商讨对策。【活动准备】活动准备：经验准备：对海洋及水污染有初略的了解物质准备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具【活动过程】一、开始部分：神秘的海底世界1 .幼儿自由议论，互相交流海洋里有些什么。2 .观看有关海洋的课件，知道奇妙的海底世界里，有着不同的海洋生物。3 .
10、一起聆听录音带“海洋里的声音”，并尝试分辨鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。二、基本部分：海洋污染的原因1 .通过新闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的危害。2 .幼儿自由讨论、互相交流，尝试找出污染的原因和商讨如何减少日常生活的污水。3 .到附近河边实地观察水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。三、结束部分：我们是环保小卫士1 .引导幼儿讨论：我们能为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参与改善海洋水质污染活动。2 .设计保护海洋的宣传单、宣传口号。【延伸活动】上街向行人派发宣传单，呼吁大家一起保护海洋。【活动反思】神秘的海底世界、神秘的海洋生物对幼儿有着不可抵挡的
11、诱惑。为了增加幼儿对海底世界的感性认识，在开始上课时，让幼儿观看课件、聆听录音带，使幼儿对海底世界有了初略的印象。在此基础上，通过剪报使幼儿知道海洋污染的危害，并利用对幼儿园附近护城河的实地观察，了解水质污染的严重性，从而萌发保护水资源的意识。全班师生同心协力、共同写信、设计宣传单及口号，将保护水质化为实际行动，延伸活动更加深化了这一行动。本次活动以“神秘的海底世界”、“水质污染的危害”以及“我们是环保小卫士”三个环节贯穿展开，再一层层渐次深入，充分调动了中班孩子活动的积极性、主动性，在活动中使幼儿在视觉、听觉的冲击下感受海底世界，丰富了海洋生物知识，激发幼儿产生热爱海洋的情感。通过实地观察护
12、城河污染情况，使幼儿直观地了解水质污染的不良后果，以及海洋污染的原因。在最后的环节中幼儿以实际行动来保护海洋，呼吁大家参与到环保活动中来，取得了较好的效果。活动三：【活动名称】语言活动：大海妈妈真幸福【活动目标】L喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。练习“幸福，”，“珍珠”的发音2.让幼儿学习有表情地朗诵。【活动准备】1. PPTo实物：海带紫菜音乐大海啊故乡视频最美海岸线【活动过程】一 .播放幻灯片一，谈话导入。激发幼儿想象。师：请问这是哪里？你们知道是哪里的海吗？师：谁是大海妈妈的孩子吗？大海妈妈到底有多少孩子呢？让我们一起去大海妈妈的家里看一看吧！二 .寻找特点：L师：图片上都有些什么
13、呀？他们会什么本领呢？（引导幼儿集体讨论，大胆说出各种生物的特点）。小结：螃蟹有钳子，鱼儿会游泳，海带姐姐个子高等2.大海妈妈的孩子真多，本领可真大呀。今天王老师给大家带来了一首很美的诗歌，名字叫做：大海妈妈真幸福。三.教师有感情的朗诵诗歌。随即出示图片L引导幼儿安静倾听，初步感受诗歌的美。师：你听到儿歌里那些海洋宝宝？它们都有什么特点？2 .引导幼儿运用诗歌里的语句回答。3 .师：刚才我们都知道大海妈妈的孩子们有各种各样的大本领，你们觉得谁最厉害呢？小小贝壳还会生什么呢？硬壳乌龟还会去哪里呢？海带姐姐还会变成什么呢？（教师通过提问让幼儿再复述海底生物宝宝们的不同特点）。4 .根据图片提示，引
14、导幼儿朗诵诗歌1遍。四.播放视频。引导幼儿欣赏霞浦的美。师：小朋友们，你们想知道我们霞浦的海妈妈到底有多棒吗？让我们一起欣赏下吧。五、结束部分：教师播放音乐大海啊，故乡，自然结束。师：今天，我们学习了儿歌大海妈妈真幸福，还知道它们有很多大本领。请你们回家跟爸爸妈妈一起收集有关的海洋动物，下节课我们一起讨论。让我们听一首音乐休息下吧。附：儿歌大海妈妈真幸福大海妈妈真幸福，孩子个个本领大，螃蟹螃蟹有钳子，鱼儿鱼儿会游泳。小小贝壳生珍珠，硬壳乌龟会上岸。紫菜妹妹脸儿黑，海带姐姐个子高。夸夸霞浦海宝宝，个个本领真正大.【活动反思】幼儿对这首原创的霞浦童谣非常感兴趣，这首童谣能体现霞浦特色，将家乡的海产品蕴涵其中，幼儿在朗诵中兴趣盎然。
