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1、幼儿园大班科学教案气象预报教案标题：气象预报一、教学目标：1 .知识目标：让孩子们了解基本的天气现象，如晴天、雨天、阴天、雪天等，并理解这些天气变化的原因。2 .技能目标：通过观察和模拟活动，提升孩子们的观察力和动手能力，初步学会简单的气象预报。3 .情感目标：激发孩子们对自然现象的好奇心和探索欲望，培养他们关注和尊重自然的习惯。二、教学内容：1 .认识基本的天气现象和相关图标。2 .了解天气变化的原因，如季节变化、气温变化等。3 .学习如何进行简单的气象预报。三、教学准备：1 .多媒体设备：用于播放天气预报视频和展示天气图标的PPTo2 .实物教具：各种天气现象的模型或图片，如太阳、云、雨滴
2、、雪花等。3 .动手材料：纸、彩笔、剪刀等，用于制作天气预报卡片。四、教学过程：1 .引入环节：通过播放一段天气预报视频，引导孩子们关注和讨论天气现象。2 .讲解环节：通过PPT展示和实物教具演示，讲解各种天气现象和其产生的原因。3 .实践环节：引导孩子们制作自己的天气预报卡片，包括画出当天的天气图标和预测明天的天气。4 .分享环节：让孩子们分享自己的天气预报卡片，教师进行点评和指导。五、教学延伸：鼓励孩子们在家中或户外观察天气变化，记录并尝试预报第二天的天气。同时，可以引导孩子们阅读相关的科普书籍或观看科学节目，进一步深化对气象知识的理解。六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调天气现象的多样性和变化性，以及我们如何通过观察和学习来理解和预测天气。七、教学评估：1 .过程评估：观察孩子们在课堂上的参与度、注意力集中程度和动手实践能力。2 .产品评估：通过评价孩子们制作的天气预报卡片，了解他们对天气现象的理解和预测能力。3 .自我评估：鼓励孩子们反思自己的学习过程和成果，提出自我改进的计划。以上就是气象预报的幼儿园大班科学教案，旨在通过生动有趣的教学方式，让孩子们在探索和实践中学习科学知识，提升他们的观察力、思考力和创新能力。
