幼儿园大班科学教案:“世界气象日”.docx

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1、幼儿园大班科学教案:“世界气象日”教案标题:幼儿园大班科学活动一一世界气象日一、教学目标:1 .知识目标:让幼儿了解世界气象日的由来和重要性,初步认识常见的气象现象如风、雨、雪、晴天等。2 .技能目标:通过观察和实践,提升幼儿观察、描述和预测天气的能力。3 .情感态度目标:激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望,培养他们尊重自然、爱护环境的意识。二、教学内容:1 .世界气象日的介绍2 .常见气象现象的学习3 .天气预报的模拟活动三、教学准备:1 .教学材料:世界气象日的相关图片和视频,各种天气图标卡片,简易天气预报道具(如地图、磁贴等)。2 .环境布置:在教室里设置一个小型的“气象站”,包括温度

2、计、湿度计等简易气象仪器。3 .预先收集一周内的天气预报信息作为教学参考。四、教学过程:1 .引入环节:教师通过故事或视频介绍世界气象日的由来和意义,引发幼儿的兴趣。2 .讲解环节:教师展示和讲解各种天气图标,让幼儿了解并记住它们的含义。3 .实践环节:-组织幼儿到户外观察当天的天气情况,记录气温、湿度等数据。-回到教室后,让幼儿根据所学知识和观察结果,模拟制作天气预报。4 .分享环节:鼓励幼儿分享他们的天气预报,并解释预测的理由。五、教学延伸:1 .家庭作业:让幼儿在家观察一周的天气变化,并尝试用图画或简单的文字记录下来。2 .持续关注:在接下来的日子里,教师可以在每日的晨间活动中引导幼儿关注和讨论天气变化。六、教学总结:回顾本次课程的主要内容,强调世界气象日的重要性以及理解天气现象对我们日常生活的影响。表扬幼儿在课堂中的积极参与和观察发现。七、教学评估:1 .观察与记录:在教学过程中,教师应观察并记录幼儿的参与程度、理解能力和创新思维的表现。2 .反馈与评价:通过个别谈话或小组讨论的方式,收集幼儿对课程的感受和建议,进行反馈和评价。3 .作品评估:通过分析幼儿的天气预报制作和家庭作业,评估他们对气象知识的理解和应用能力。以上就是“世界气象日”幼儿园大班科学教案的详细设计,旨在通过丰富的实践活动,让幼儿在探索中学习和理解气象知识,同时培养他们的观察力、想象力和创新能力。

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