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1、幼儿园大班科学教案：“世界气象日”教案标题：幼儿园大班科学活动一一世界气象日一、教学目标：1 .知识目标：让幼儿了解世界气象日的由来和重要性，初步认识常见的气象现象如风、雨、雪、晴天等。2 .技能目标：通过观察和实践，提升幼儿观察、描述和预测天气的能力。3 .情感态度目标：激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望，培养他们尊重自然、爱护环境的意识。二、教学内容：1 .世界气象日的介绍2 .常见气象现象的学习3 .天气预报的模拟活动三、教学准备：1 .教学材料：世界气象日的相关图片和视频，各种天气图标卡片，简易天气预报道具（如地图、磁贴等）。2 .环境布置：在教室里设置一个小型的“气象站”，包括温度
2、计、湿度计等简易气象仪器。3 .预先收集一周内的天气预报信息作为教学参考。四、教学过程:1 .引入环节：教师通过故事或视频介绍世界气象日的由来和意义，引发幼儿的兴趣。2 .讲解环节：教师展示和讲解各种天气图标，让幼儿了解并记住它们的含义。3 .实践环节：-组织幼儿到户外观察当天的天气情况，记录气温、湿度等数据。-回到教室后，让幼儿根据所学知识和观察结果，模拟制作天气预报。4 .分享环节：鼓励幼儿分享他们的天气预报，并解释预测的理由。五、教学延伸：1 .家庭作业：让幼儿在家观察一周的天气变化，并尝试用图画或简单的文字记录下来。2 .持续关注：在接下来的日子里，教师可以在每日的晨间活动中引导幼儿关注和讨论天气变化。六、教学总结：回顾本次课程的主要内容，强调世界气象日的重要性以及理解天气现象对我们日常生活的影响。表扬幼儿在课堂中的积极参与和观察发现。七、教学评估:1 .观察与记录：在教学过程中，教师应观察并记录幼儿的参与程度、理解能力和创新思维的表现。2 .反馈与评价：通过个别谈话或小组讨论的方式，收集幼儿对课程的感受和建议，进行反馈和评价。3 .作品评估：通过分析幼儿的天气预报制作和家庭作业，评估他们对气象知识的理解和应用能力。以上就是“世界气象日”幼儿园大班科学教案的详细设计，旨在通过丰富的实践活动，让幼儿在探索中学习和理解气象知识，同时培养他们的观察力、想象力和创新能力。
