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1、2024年寒假假期作业超市指南（最新版）目录第一部分习惯养成篇1第二部分创新作业清单2第三部分温馨提示10故年随夜尽，初春逐晓生。翘首期盼的寒假如约而至,告别了紧张的学习生活。你们在校园里收获了成长，收获了快乐，遇见了更好的自己，祝贺你们。此时，愉快的寒假也在我们的万分期待中悄然而至。寒假是学校生活的延续，是同学们最快乐的时光，让我们从书本走向生活，从课堂走向社会，去了解，去感受，去体验，去学习社会生活这本百科全书吧！那么，如何让我们的寒假过得充实而快乐、健康而有意义呢？在这里，学校围绕落实“双减”政策和立德树人根本任务，为同学们精心设计了一系列综合实践活动，请同学们带上热情，迎着阳光，快乐起
2、航，一起奔向多彩的假期吧！第一部分习惯养成篇1.阅读习惯：每天坚持阅读15-30分钟，填写寒假每日阅读”记录表。2 .日记习惯：每天用心观察生活，自备日记本，记录所见、所闻、所思、所感。3 .练字习惯：每天20分钟，可以照着课本田字格中的生字练，也可跟着字帖练。（1-2年级铅笔字，2-6年级钢笔字。）4 .运动习惯：根据身体实际情况，适当动动，不建议大运动量。5 .劳动习惯：早晨起床后主动整理床铺，做力所能及的小事情。第二部分创新作业清单（一）博览群书一一阅读龙一、二年级1.“年味儿”手工制作：给爸爸妈妈做一个小贺卡、在他们的帮助下亲手制作花灯，或用自己喜爱的材料制作一个或多个灯笼，灯笼要求喜
3、气，独特、美观，大小皆可。2 .年味大收集：收集春节期间所读到的春联，了解各地不同的民俗文化，用相机将身边及搜集到的年味儿画面拍摄下来，比如和父母一起置办年货、大扫除、装饰屋子、贴对子、包饺子等，制成PPT。3 .了解除夕的来历，以及过年期间家乡的风俗，将初一至初五的饮食文化搜集整理，做一张春节的通关攻略手抄报。4 .按照“年”和“龙”两个主题制作一本绘本手册，可以是收集有关“龙”的四字成语，并许下新年愿望；也可以用巧手画下自己的寒假生活，再配以一段文字作为解说。三至六年级1.通过听新闻联播、深入细致的观察去了解家乡的大事变化，可以利用Pad中的APP软件，手写，制作图文并貌的家乡旅行游记，或
4、运用手抄报的形式记录自己去过的地方，图文并茂地展示给大家。5 .揭秘“年”的来历，请你利用自己的方法，汇制一张关于它的身份说明书。6 .围绕春节文化的主题，从“春节历史起源”“春节节日活动”“春节节日饮食”“春节历法”“春节传说”等主题，自制一本春节文化研究手册，记录自己在春节中体验与研究的历程。7 .收集春节期间所读到的有趣或特别的春联和10条灯谜，了解各地不同的民俗文化，用照相、抄写等方式记下,制成PPT。8 .收集在日常生活中发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字。建议随走随收集，用照相、扫描等方式记录所发现的错别字，制成PPT,指出错在哪里，正确的字该怎么写。(一)聪明细心
5、一一智慧龙一、二年级1 .利用你学过的图形的知识，画一画、剪一剪或贴一贴,为2024龙年设计一个吉祥物，并起一个好听的名字，带上你的一句祝福语(A4纸大小)。2 .和爸爸妈妈去超市储备年货，自己学会算钱，找钱。（过程让爸爸妈妈记录下来拍照发班级群哟）本页文本下载后.可复制编辑i本页文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本业文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本业文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本业文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑讲给家人听。5.经过测量，为你的家
6、制作一份房屋平面图，并标记数据及功能分区（A4纸大小），尝试设计“改造家计划”，并与家人共同协商探讨。（三）坚持锻炼一一跳跳龙学一项新的体育运动。平时可以徒手或利用简易体育器材进行体育锻炼为主，如俯卧撑，仰卧起坐，健身操，太极拳，呼啦圈，跳绳，跑步等运动，低年级可以和家长做一些趣味体育游戏。每天坚持体育锻炼和户外运动不少于一小时。（四）勤劳勇敢一一动动龙“云厨房”邀你一起来做年夜饭驱动性问题：年夜饭是新年最有仪式感的主题，如何运用中国传统文化元素及中国居民膳食宝塔，解决年夜饭营养不均衡、年味儿不足及容易过量等问题，规划健康版的吉祥年夜饭方案，传承中国传统文化，体验浓浓年味儿。一、二年级1 .品
7、味诗人笔下的年夜饭。预期成果：相关诗歌的学习或自己做的小诗。2 .探寻长辈记忆中的年夜饭。预期成果：图文或者视频。三至六年级（项目式作业二选一）1 .展示自己拿手的年夜饭-团圆龙2 .年夜饭小厨师-才艺龙预期成果年夜饭餐单我家的年夜饭（图文并茂文字版或美篇）项目过程性资料（文本、照片、视频）3 .小小观察员-采访龙驱动性问题:作为一名小小观察员，观察了解身边那些在除夕夜坚守一线的劳动者们的年夜饭情况，用合适的方式为他们送上感谢与祝福，并体会各行各业的坚守与付出，责任与担当。预期成果设计采访问题单，进行采访，做好记录。以不同形式祝福温暖坚守者一篇图文并茂的项目学习感受或美篇（五）传统文化一一文明
8、龙一、二年级1.画一画春节热闹的场面（买年货、放烟花、年画宝宝空空、守中）2.给你的亲朋好友、老师或同学们录制一个拜年视频送上你真切的祝福吧！三至六年级（项目式作业二选一）1 .餐桌文化推广博主-礼仪龙驱动性问题：作为一名新餐桌文化推广者，按照中国传统礼仪，安排家庭年夜饭的座位，推行分餐方式，为家人做好服务，传承尊老爱幼美德，和家人一起过一个安全、健康、祥和的幸福年。预期成果年夜饭桌位图及说明书年夜饭餐桌新风尚-图文版或视频在班级圈晒晒新餐桌文化的推广成果2 .美食推广博主-美食龙驱动性问题：作为美食专栏博主，如何运用独特的美食视角，发掘各家各地具有地方特色的年夜饭招牌菜，进行区域特色年夜饭品
9、鉴推广，传承中国丰厚的春节文化，坚定文化自信。整理项目过程性资料，进行美食推介（图文并茂文字版或美篇）（六）万事兴“龙”展示本页文本下载后.可复制编辑本页文本下载后可复制编辑-本页文本下载后可复制编辑I本页文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑工本业文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本业文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑本业文本下载后可复制编辑本页文本下载后可复制编辑娃认川2.请各位老师在作业超市中每班自选两项完成，根据本班制定的作业设计相应的作业单，统一设计为A4。共欢新故岁，迎送一宵中，再次感谢各位师生及家长对学校工作的倾力支持和积极配合！值此新春佳节即将来临之际，预祝大家春节愉快，工作顺利，学业进步，阖家幸福！
