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1、PhotoshopCSG制作一寸照片课程教案课程名称PS图像处理授课类型案例讲解课题名称制作并排布一寸照片授课时数2个课时授课场所机房授课时间授课班级班级人数46教材分析本书介绍了PhotoshopCS6工具的基本操作方法和各种商业项目，包括图形的基本操作，选区的绘制和编辑，绘图工具的使用，调整图像色彩，图层的应用，形状和文字，通道与蒙版的应用，滤镜的应用，图形的批处理与打印等内容。按照“任务驱动”和“项目”教学法的设计思想组织教材内容，从案例入手，按照从感性认识上升到理性认识的过程介绍知识及技能，使用通俗易懂的语言，由浅入深、由易到难地组织教学内容。学情分析平面设计1班已经掌握了PS的基础工
2、具，具备了一定操作水平热爱PS软件，贴近生活，有强力的学习热情希望体验照相馆操作人员的工作方式教学目标1、知识与技能(1)了解制作一寸照片的方法(2)熟练掌握一寸照片在A4纸中排布的技能2、过程与方法通过学习制作一寸照片，让学生多一种技能，节省财力和物力3、情感态度和价值观强化学生的专业学习的意识，培养学生的学习兴趣，较强的操作技能重点难点教学重点(1)设定照片的尺寸(2)快速选择工具、蒙板、自由变换，图层的叠放顺序(3)移动和复制的应用教学难点(4)移动和复制的在排布照片中的应用，图层蒙板的知识(5)自由变换工具发使用以及如何结合快捷键高效的处理照片教学资源准备U盘、电脑、任务素材教法学法案
3、例教学法、协作学习考核与评价成果评定60虬教师评价25%、自我评价15机教学环节教学内容师生活动散学方法设计意图情景导入(23分(1)请问同学们每年因为证件照在照相馆花了多少钱？欣赏、思考、讨论讨论教学法引出内钟）（2）展示作品：单张证件照、正版证件照。容，激发学生的兴趣。计划与决策小组讨论，制定实施方案和实施计划；通过不断修改完善，确定最佳的实施方案和实施计划。教师则对计划方案提出可行性方面的质疑，提供指导意见，提出重要节点的项目进度检查计划，教师检查关键点和进度。小组讨论自主学习法，交叉检查法引导学生自主学习的能力探究新知（25分钟）1、制作一寸照片的步骤（先做单张，在做排版）（1） 创建
4、新文档，设定一尺寸宽：2.5cm、高：3. 5Cn1、分辨率：300；两寸照片宽：3.5高：5. 3cm。（2） 把照片拖拽到新建的文档里来：自由变换（3） 换底：快速选择-按住alt新建蒙板-新建图层-填充蓝色（4） 在服装上建立选区、移动到新建画板上去（5） 新建一个A4画布，把一寸照片拖拽到到A4纸，按住CtrI+R调出标尺（6） 增加一个图层样式：双击图层-描边-设定大小和像素位置为内部-颜色为白色（7） 复制并移动图层：在移动工具下按住alt健。（8）分别保存为PSd文件和jpg格式理论加实际。对项目进行分布讲解、分段操作。制作一张一寸照片。对照片进行排版设计。1 .梳理制作一寸照片
5、用到的知识点O2 .对案例分布讲解，学生跟着老师做。学生通过对老师新知的讲解对次H有一个总体的认识。作品展示（5分钟）1、班级同学对展示的作品进行学习评价。2、老师进行总结评价，对学生作品存在普遍问题有针对性的讲解。学生点评学生听讲回顾教学中的重点知识，突出案例的难点O课堂小结（2分钟）1、设定照片尺寸大小（一寸照片宽X高=2.5Cin3.5cm；两寸照片宽X高=2.5cmX3.5cm宽X高=2.5cm3.5cm）O2、移动复制：在移动工具状态下按住All拖拽；自由变换（ctrl+T）3、图层以及图层蒙板，调整图层蒙板上的参数。增加图层样式：双击图层-勾选描边-设定大小和像素位置为内部-颜色为白色。巩固知识作业布置1、你认为在制作一寸证件照片时应该注意什么问题？2、在制作一寸证件照片时应该注意的那几个问题。3、制作两寸红底照片。教学反黑通过项目教学，使学生对项目有一个整体的认识，了解项目的流程，准备的材料以及项目的分析，需求收集等等，首先，题材选得很契合学生实际要求，学生学起来兴趣浓，热情高，一节下来大部分学生都已经掌握了这个技能。第二，因为本班学生电脑的熟练程度不够，为了照顾大部分同学两个课时只上到了制作一寸照片，对做的照片进行排布。最后，展示同学的成果，存在有一些制作过程太粗糙，对人物抠图存在问题，在以后课程中，强化这方面的练习，让每一个学生都会PS软件处理和绘制图画。
