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1、云空间赋能因材施教，大数据闪耀智慧之光摘要：信息化的教学比传统教学具备独特的优势。云空间赋能因材施教，利用云空间，课前不仅可以通过终端向学生推送一些素材和讲义，还可以推送实验视频,帮助学生预习，可以很好地让学生感受那些抽象的物理实验知识，提升学生的学习能力。大数据闪耀智慧之光，通过对学生群体和个体学业数据的采集，为教师提供阶段性学情追踪，帮助教师精准定位教学问题、把握教学重难点、优化教学模式、提升教学效果，帮助教师有针对性地开展课堂教学，构建大数据驱动的精准教学氛围，提高课堂效率。关键词：大数据，智慧教育，因材施教，云空间。引言：2020年是一个特殊的年份，年初疫情肆虐，为了不耽误学生学习，我
2、们必须开始线上教学。上录播课，直播课，线上考试，线上答疑，一下子电脑手机成为我们教学和学生学习的必要工具。起初我们质疑，但是苦于疫情，随之我们接受,最后我们发现：信息化的教学比传统教学具备独特的优势。经过艰苦的抗疫，2020年5月我们终于迎来了曙光，蚌埠市全面复课！蚌埠市不惜重金投入，以推进智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化为五大智慧主要内容，以人才队伍和基础环境建设为支撑，构建智慧学校结构。超脑服务器、充电车覆盖所有班级，所有老师配置教师平板，所有学生配置学生平板，我们迎来了一个崭新的时代！学校高度重视，积极组织全校教师集中培训,各教研组教师的针对培训，并举行参加各种校际交流活
3、动，历时半年时间，我们基本都学会使用，并且习惯使用智慧课堂教学了。下面对如何在初中物理课堂中，依托智慧课堂大背景下的教学，总结以下几点：一、智慧预习，提升学习能力。利用云空间，课前不仅可以通过终端向学生推送一些素材和讲义，还可以推送实验视频，帮助学生预习，可以很好地让学生感受那些抽象的物理实验知识，提升学生的学习能力。例如，在光的反射这一课的教学中，为了提升物理教学的效果，增强学生的自学能力，教师可以在课前要求学生对这一课的内容进行自主预习。图1探究光的反射教师将光的反射相关的实验视频推送给学生，这样就可以让学生通过对视频的观看，对光的反射这一课的相关要求和重难点有更深刻的认知，学生自主学习的
4、材料更丰富且更多元化，对比传统的预习方式有很强的优越性，可以有效地提升学生的预习效果，能极大的提升学生的学习能力。二、智慧教学，提升教学效果。物理是以实验为基础的学科，教学中经常需要做演示实验，作为内容的导入，就会让课程的整体效果增色不少，也会让学生的注意力更加集中。但由于在教学时学生很多，且实验中有一些细微操作，距离讲堂较远的学生可能很难清晰的看到教师的展示过程，这就会影响观看效果。如果利用电子教学终端的大小屏互动技术，将教师的实验过程投放到大屏幕上，让学生可以清晰直观地看到实验的流程和细节。图3硬币消失2投屏推送图2硬币消失1例如，在光的折射这一课的教学中，教师可以利用硬币和一碗水来进行一
5、个趣味小实验，为了能让所有的学生都看到实验的效果，教师可以使用PAD将自己做实验的过程拍下，传送到大屏幕上去，推送到学生平板。在某些节点还能聚焦放大展示，从而让所有的学生可以通过观看大屏幕或学生平板来观察教师的实验过程和细节。这样，利用智慧课堂提供的帮助，可以更好的实现演示实验教学的效果，提升教学的有效性。图4硬币消失小图，图5硬币消失聚焦，图6硬币消失放大图展示三、智慧反馈，提升因材施教。传统反馈，使用试卷进行课堂检测，会受到批改时间的限制，即使这节课进行了测验，但进行讲解的过程也往往会推迟到下一节课进行。而应用智慧课堂来开展教学就可以完美的解决这个问题，教师可以在讲完相应的内容之后，马上将
6、提前制作好的电子版测试题推送给学生，让学生即时完成，然后让终端智能批阅客观题，生成学生的学情报告，然后根据汇总结果教师可以轻松地掌握学生的具体情况，当堂针对高频错题进行原题推送或变式题推送，避免了会的题目反复做,哪里不会做哪里，真正达到了因材施教。例如，在凸透镜成像规律这一课的教学中，为了实现对学生学习状况的及时掌握，教师可以在课前借助互联网络搜索一些经典的习题，将其下载到终端中，再进行合理的改编，将其制作成一套电子测试卷。图7云端搜索整合在学习完一部分知识点之后，教师可以让学生选择相应的测试题进行解答，然后再让学生将自己所做的题目进行提交，教师再利用后台软件快速生成学生的得分率、正确率情况。
7、除此之外，教师在课下的作业布置也可以利用教学终端来进行，有效的避免学生放学时背负大量的书籍，减轻了学生的负担。随着考试的积累，大数据的有效收集，对于学生的模糊的知识点的生成就更准确，更具有指向性。图8学生的得分率、正确率图9群体学业数据的采集通过对教学过程数据的全面收集和精确展示，轻松实现对校内班级智慧课堂使用情况、教学活动数据、大数据教研进展的全面动态掌握与了解，进而在进行月考的同时对学科均衡度与学生学业负担进行科学评估，方便教师开展常态化过程性评价与分析。通过对学生群体和个体学业数据的采集，为教师提供阶段性学情追踪，帮助教师精准定位教学问题、把握教学重难点、优化教学模式、提升教学效果，帮助教师有针对性地开展课堂教学，构建大数据驱动的精准教学氛围，提高课堂效率。时间飞逝而去，转眼间2020年已近尾声。我的教学生涯还有十几年，智慧课堂的学习使用之路还很很长！我们中年老师既要发挥我们积攒多年的教学底蕴，又要像年青人多学习新东西，与时俱进，奋力拼搏，完成党和人民赋予我们的教育使命,依托大数据，让云空间赋能因材施教，让大数据闪耀智慧之光！
