《《纯电动汽车构造与检修》课程教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《纯电动汽车构造与检修》课程教学计划.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、纯电动汽车构造与检修课程教学计划一、基本情况本课程是新能源汽车技术专业的专业基础课程，是一门理实一体化课程。纯电动汽车构造与检修是新能源汽车专业方向的一门基础课程。以纯电动汽车构造及常见故障为学习对象，借助虚拟仿真实训平台及实车进行实训教学，任务是使学生能掌握新能源汽车中常见的结构类型及一般的维护及检修。为今后从事新能源汽车行业的设备管理、营销、服务和维修等工作打下坚实的基础。二、教材分析教材主要介绍纯电动汽车构造及基本原理的基本知识，适合汽车工程技术、新能源汽车专业学生的学习，内容包括电动汽车维修安全操作、纯电动汽车的认知、高压线束与高压部件的认知与检修、整车控制系统结构原理与检修、动力电池
2、系统结构原理与检修、驱动电机及控制系统结构原理与检修、充电系统结构原理与检修、辅助系统结构原理与检修等。教材内容新颖、系统性强、条理清晰。学生通过阅读本书，可以对电动汽车的电机驱动系统及其技术有全面、系统的了解提高学生运用所学知识和技能进行分析问题、解决问题的能力，以及继续学习专业课程的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。三、教学目标学生借助虚拟仿真平台学习本课程，能掌握新能源汽车的结构、原理及应用，以及新能源汽车的故障检修方法。同时，从职业培养目标的定位到培养方式，我们遵循职业的特点，突出职业特色，将“教、学、做“融为一体，给学生建立一种立体的学习环境。通过学校的学习和训练，使学生具备良好的
3、职业行为规范和职业技术水平，顺利地走入工作岗位。本课程的教学目标为：1.职业素质养成目标（1）培养吃苦耐劳的敬业精神和自主学习能力。（2）培养独立工作能力和团队合作能力。（3）培养良好的沟通、协调能力和表达能力。（4）培养经济成本意识。（5）培养文献信息检索能力。（6）培养良好的安全环保意识。（7）培养工作建构能力。（8）养成良好的工作责任心和诚实守信的工作作风。（9）具有继续学习和职业发展的潜力。2.知识目标（1）知道电动汽车的电气危害、救助步骤、高压安全操作步骤、整体构造及分类。（2）能识别整车控制系统相关组成部件及工作原理及检查、维护、维修方法和流程。（3）能识别动力电池系统相关组成部件
4、及工作原理及检查、维护、维修方法和流程。（4）能识别驱动电机系统相关组成部件及工作原理及检查、维护、维修方法和流程。（5）能识别充电及辅助系统相关组成部件及工作原理及检查、维护、维修方法和流程。3.技能目标（1）能够熟练操作新能源虚拟仿真平台，完成纯电动汽车的检测准备工作。（2）能按维修手册纯电动车辆各系统制订维护保养项目并在新能源虚拟仿真平台或者实车上安全完成保养作业。（3）能使用新能源汽车故障诊断及拆装设备与仪器对纯电动车辆或在新能源虚拟仿真平台上完成测试、拆装、故障诊断与排除。四、进度安排（一）学时安排课程学时和学分：本课程总学时为72学时。项目任务学时理论实训小计项目一电动汽车维修安全
5、操作1.1电动汽车的电气危害与救助任务112L2电动汽车的高压安全操作任务112项目二纯电动汽车的认知2.1电动汽车概述和分类认知任务1122.2纯电动汽车整体构造认知任务（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）112项目三高压线束与高压部件的认知与检修3.1高压线束与高压部件的认知任务（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）1123.2高压线束与高压部件的检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）224项目四整车控制系统结构原理与检修4.1整车控制系统的认知（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）1124.2整车总线控制逻辑故障的检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）2244.3整车通断电控制
6、故障的检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）224项目五动力电池系统结构原理与检修5.1动力电池系统的认知（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）2245.2动力电池的更换任务（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）2245.3动力电池故障的检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）224项目六里动电机及控制系统结构原理与检修6.1驱动电机系统的认知（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）2246.2电机控制系统的认知2246.3理动电机及控制系统故障检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）224项目七充电系统结构原理与检修7.1快充系统故障检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）2247.
7、2慢充系统故障检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）2247.3高低压转换系统故障检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）224项目八辅助系统结构原理与检修8.1制动系统检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）2248.2冷却系统检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）2248.3电动空调系统救障检修（云课程平台+虚拟仿真实操+实车实操）224合计363672（二）教学内容与要求课程目标达成度分为子课程目标达成度和总课程目标达成度。课程内容支撑课程目标达成，课程内容支撑各子课程目标的权重如下表所示。课程内容支撑课程目标权重表课程内容权重课程目标项目一电动汽车维修安全操作项目二纯电动汽
8、车的认知项目三高压线束与高压部件的认知与检修项目四整车控制系统结构原理与检修项目五动力电池系统结构原理与检修项目六驱动电机及控制系统结构原理与检修项目七充电系统结构原理与检修项目八辅助系统结构原理与检修子课程目标达成度总课程目标评价值职业1.1具有良好的职业素质和工匠精神。0.40.20.410.05素养1.2具有吃苦耐劳、爱岗、敬业精神。0.20.20.20.20.210.05通用能力2.1具有认真观察，自我学习能力0.20.20.20.20.210.12.2具有时间规划、制定计划的能力0.20.20.20.20.10.110.1专业知识3.1知道电动汽车的电气危害、救助步骤、高压安全操作步
9、骤、整体构造及分类。0.50.510.13.2能通过虚拟仿真平台及实车识别整车控制系统0.210.1相关组成部件及工作原理及检查、维护、维修方法和流程。3.3能通过虚拟仿真平台及实车识别动力电池系统相关组成部件及工作原理及检查、维护、维修方法和流程。0.20.810.13.4能通过虚拟仿真平台及实车识别驱动电机系统相关组成部件及工作原理及检查、维护、维修方法和流程。0.20.810.13.5能通过虚拟仿真平台及实车识别充电及辅助系统相关组成部件及工作原理及检查、维护、维修方法和流程。0.20.810.14.1能够通过虚拟仿真平台及实车完成纯电动汽0.60.40.40.410.05车的检测准备工
10、作。4.2能通过虚拟仿真平台及实车按维修手册纯电动车辆各系统制订维护保养项目并安全完成保养作业。0.40.20.410.054.3能在虚拟仿真平台及实车上使用新能源汽车故障诊断及拆装设备与仪器对纯电动车辆完成测试、拆装、故障诊新与挑除0.10.10.20.20.20.10.110.1课程总目标达成度1说明：对课程内容的考核在教学过程中对任务模块进行随堂测验或实践（含虚拟仿真）考核等评分。五、提高教学质量的具体措施（一）教学要求纯电动汽车构造与检修课程教学要全面落实立德树人根本任务，遵循技术技能人才培养规律，依据课程标准规定的本学科核心素养与教学目标要求，对新能源汽车技术的最新发展与基本应用，结
11、合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的新能源汽车基本技术。引导学生通过多种形式的学习活动，熟练操作新能源虚拟仿真平台的实操应用，在学习新能源汽车基础知识、基本技能的过程中，提升认知、合作与创新能力，发展本学科的核心素养，培养适应职业发展需要的新能源汽车技术能力。1 .理论建议使用项目引领、任务驱动教学法；2 .建议使用多媒体教学，虚拟仿真教学，理实结合教育；3 .建议辅以实训任务开展理实一体教学。（二）教学评价课程评价采用过程评价与期末终结性鉴定相结合的鉴定方式、采用线上评价与线下评价，理论评价与实操（含虚拟仿真）评价的方式进行，具体权重设置如下表所示。成绩指标权重表级指标二级指标三级指标平时测评40%线上学习40%参与度：40%线上作业：30%线上测验：20%线上考试：10%课堂活动10%考勤：70%课堂表现：30%学习工作页50%项目一学习工作页：10%项目二学习工作页：10%项目三学习工作页：10%项目四学习工作页：20%项目五学习工作页：20%项目六学习工作页：10%项目七学习工作页：10%项目八学习工作页：10%期末测评：60%期末考试：100%注意事项课程任课教师要按照课程考核要求实施考核，注意做好学习过程、到课情况、平时作业、实训（虚拟仿真）情况、考核情况的相关记录，作为学生最终评定成绩的明确依据,并与成绩册一同形成成绩档案保存。
