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1、关于儿童身高，您需要知道的事!儿童身材矮小和长得慢的标准是什么？有不少家长因为自己的孩子个子矮或者长得慢，找医生看病,其实他们的孩子只是比周围同伴矮了一些，大多数身高在正常范围以内。大数据的调查表明，人群中的儿童的不同身高的人数是一个常态分布。多数孩子的身高是在平均值的附近，两头儿的比较少。一般我们认为矮小的标准就是身高低于人群中的第3百分位或者低于两个标准差的孩子。随着营养条件的改善，儿童身高水平也在提高，所以评价的标准也在相应的提高。矮小儿童是什么原因引起的呢？一般来说，家族性矮小大约占1/10,体质性生长发育延迟，也就是我们通常所说的“晚长”的孩子大约占l5o家族性矮小和体质性发育延迟同
2、时存在的小孩儿矮小就更加明显，以上两种原因呢，大约占40%左右，即十个孩子当中大约有四个是因为父母矮或者青春发育晚造成的。除此之外，还有一些其他的原因，包括全身性的疾病（比如营养不良、慢性腹泻、哮喘等）、先天性或者遗传性疾病以及内分泌疾病引起的矮小。如果是这种情况，需要引起重视。所以如果儿童矮小长得慢时，应该尽快找医生诊断治疗，才能取得一个好的效果。矮小儿童体型外观正常与否有什么意义？体型外观是否匀称，是诊断孩子是否患有诊断孩子患有是否患有什么病有重要意义。体现外观正常的矮小儿童，如果儿童的生长速度不是太慢，虽然身材矮一些，但不很明显，可能属于家族性矮小、体质性发育延迟或者小于胎龄儿，就是出生
3、是个子小的，一般不需要治疗，如果生长速度很慢，身材又非常矮小。可能因疾病引起的应该尽早诊治。矮小儿童同时伴有智力低下是怎么回事儿？儿童的身材矮小伴有智力低下的原因比较复杂，多数是先天性疾病，比如染色体疾病、先天性发育障碍综合征、先天性代谢异常和内分泌疾病等。这类病人除了矮小和智力低下外可以有其他畸形的表现，因此凡是有矮小伴智力低下的病人应该到遗传或者小儿神经科的专家去会诊。常见的疾病有21-三体、粘多糖病、甲状腺功能减低症等。这些只能对症治疗，没有特效治疗的方法矮小儿童看病需要父母在场吗？儿童看病一般需要家人陪伴，带矮小儿童看病时，最好强调父亲或母亲陪伴，因为我们需要了解孩子发病一些病史，比如
4、说从什么时候开始表现矮小，生长速度怎么样。每年长了多少，妈妈妊娠期的一些情况。孩子出生以后的喂养状况，如果还孩子的智力状况，如果孩子已经进入青春期，还要了解乳房发育，初潮，阴毛、出现喉结和遗精起始年龄等;家庭方面要了解父母的身高,青春期猛涨以及初潮年龄，父母是否离异，对孩子的关心程度,这些对儿童的矮小的遗传性因素和社会因素的分析是不可缺少的什么是家族性矮小儿童?有些儿童个子矮小，但全身内脏没有病，他们出生时体重可正常或者偏低，平时很少生病，体力活动和治理活动也都正常，虽然每年都在长高，但和同龄儿童比始终比较偏矮。父母的个子常常比较矮。孩子的身高每年增长约4厘米，或者稍微多一些,生长速度在正常范
5、围之内。青春期发育也不早不晚，体格检查以及化验等基本上都正常，骨龄结果与实际年龄相符，这些儿童都可能是家族性矮小儿童。什么是体质性生长发育延迟？体质性发育延迟延通俗来讲就是“晚长”。他们在儿童期身材矮小，青春期猛涨或性成熟时间出现比较晚，但他们最终身高是正常的。体质性发育延迟的儿童，在出生时的体重和身高正常,在生后3-6个月开始到两岁，生长速度较同龄儿慢些，因此身高较同龄儿偏低，三岁以后，生长速度基本正常，在青春期前生长速度可能又较慢，因此青春期前和同龄人比较显得更加矮小，青春期猛长的年龄，男童在16岁以后，女童在14岁以后，青春期一旦开始生长发育，生长速度加快，最终达到成人应有的高度,她们的
6、最终身高与父母身高有关。有些父母身材矮小，生长发育也晚，他们的孩子就受到家族性身材矮小和青春期生长发育延迟的双重影响，这些儿童在儿童期显得更加矮小，如按照骨龄预测，成年身高和按父母身高计算出来的子女身高比较接近。儿童为什么要进行系统体检儿童与成人不同，处于生长发育的连续过程中，尤其是0-3岁是宝宝生长发育的关键期，此时的宝宝身体和心理处于一个快速成长的阶段，因此定期体检不仅能监测宝宝的体格生长及神经心理发育情况还能早期发现一些隐匿的疾病。儿童保健包括哪些内容？测量身高，体重，头围，胸围是儿保工作的内容之一，看似简单其实不然，重要的是如何测量才能让数据更准确，医生利用这些测量数据绘制生长曲线图，
7、这样能准确了解孩子的“生长”态势，及时发现生长偏离，也就是孩子的生长速度是否正常，营养状况是否良好，及时做出准确的判断，及早干预。在孩子的整个生长发育过程中，“发育”包括哪些内容呢？发育涉及很多方面，包括神经发育及个器官的发育，其中神经发育在高危儿及早产儿中容易出现问题，医生会从孩子的反应,表情，活动，肌力，肌张力来判断，必要时会借助一些神经系统的发育测评来判断孩子的神经系统发育情况。儿保的目的是什么？儿保的目的是保护儿童身心健康和社会适应能力的发展，具体就是在儿童体格发育，心理行为发展，喂养与营养，眼睛的视力保健，口腔保健，听力保健等方面给予正确的指导与评价，并了解疾病的防治方法儿童的健康管理及生命监测的意义。
