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1、物联网应用技术专业人才需求调研与分析报告一、调研的目的、思路、对象与方法1、调研目的随着物联网产业的蓬勃发展，企业对相关高技能人才的需求也越来越紧迫。为了顺应常州地方产业发展的需求，我院于2011年新开设了物联网工程技术专业，至今已有三届毕业生走向社会。为了进一步改进工作提升专业建设内涵，正确把脉行业企业的需求、掌握市场信息及行业发展的情况显得尤为重要。同时为了贯彻我院专业建设的指导思想：以服务为宗旨，以就业为导向，全面贯彻教育部、省教育厅相关文件的要求，借鉴国内外职业教育的成功经验，积极探索和实践工学结合人才培养新模式，构建以职业能力培养为主线、工作过程系统化的课程体系，按照有利于提高学生综
2、合职业能力和职业素养的要求，改革教学内容和教学方法，积极主动地适应地方经济建设与社会发展对高技能型人才的需要。组织开展了针对常州及周边地区物联网相关企业的深入调研。2、调研的基本思路物联网技术遍布信息技术应用的各行各业，融合了现有的计算机、网络、通信、电子和控制等多项技术。在业界，物联网普遍被公认为有三个层次，底层是用来感知数据的感知层,第二层是数据传输的网络层，最上面则是应用层。在物联网产业链上，从基本的器件到组网，再到各种软件的应用、行业的互动等等，技术涵盖面极广。正是由于物联网是一个多学科交叉、应用复杂的专业领域，因此在物联网专业建设过程中，不可能做到面面俱到，只能立足常州及周边地方产业
3、特点和我院原有基础选择一个方向来进行人才培养。通过反复调研最终将我院物联网工程技术专业的就业岗位定位在整个产业链的最底层和中间层，即感知层和网络层，如此定位是基于以下几点考虑：(1)2011年高新技术产业快速发展，是当年常州市经济发展中的一个亮点。2011年全年完成高新技术产业产值3700亿元，增长16%,占规模以上工业总产值的比重达41%,其中物联网相关产业产值达210亿，占高新技术产业总产值的6%以上。目前以瑞声科技、托利多、新科电子及煤炭研究院、东南大学常州研究院等企业和科研院所为代表的20余家企业和科研院所正致力于物联网技术研发和产品制造，并成立了常州新传感网产业技术创新联盟。至201
4、6年，常州物联网产业预计销售收入将增至500亿元，年均递增35%。有效投入将达150亿元。上述企业有相当一批在传感器技术、无线组网、RFID等感知层领域掌握了核心技术。（2）我院原有的特色品牌专.业，在电子技术应用、电气自动化、计算机网络等方面具有明显优势，这为物联网专业今后立足感知层和网络层培养高技能应用型人才从师资储备到实训条件和课程建设等方面都奠定了良好的基础。（3）物联网作为一个新兴产业，其应用尚处于起步阶段，许多行业应用及就业岗位尚未清晰，而作为其基础的感知层、网络层应用则相对成熟也已经具有广阔的就业市场。综合上述考虑选取了常州和无锡多家相关企业进行了调研。3、调研的对象调研对象主要
5、选取了我国物联网技术高地无锡的多家知名企业和常州新传感网产也技术创新联盟中具有先发优势或在传感技术应用方面已经具有长期积累的典型企业。表1调查企业背景及主营业务调查企业公司背景主营业务加速度传感器设计及生产：用于汽车转向稳定控制等场合；磁传感器设计及生产：用于手机定位不停车定位等场合。无线传感网元件设计及生产：无线网关、节点协调器等产品。物联网系统集成：智能电网、环境监测等项目的解决方案。4.调研的方法主要采用企业走访和网络、电话和信函调查相结合的方式，邀请企业专家、工程师参与论证。（1）拜访无锡、常州及周边大中型企业的有关领导、技术研发人员及相关管理人员，了解厂家实际对该专业人才的需求状况。
6、掌握用人单位的标准，以便有针对性地培养人才。（2）走访市区内相关生产企业，了解他们的生产工艺、设备及技术，切实掌握企业相关岗位需求，以便在实际教学中能做到突出重点，主次分明。（3）信函调查，根据物联网应用技术专业岗位需求的分析，我们设计了物联网应用技术专业建设调查问卷，通过信函方式，调查了13家相关各类企业，获得了较可靠的数据。二、调研情况1、区域行业产业对专业人才需求的现状与趋势（1）人才需求现状分析我们走访了无锡、常州周边物联网产业相关企业、科研院所及一些主管单位，做了上述十余家企业的问卷调查，一些统计分析数据如下表2。表2物联网应用技术专业传感器相关岗位人才需求分析表2016年2017年
7、2018年20162017增长率(%)20172018增长率(%)物联网产业合计22126735220.8%59.3%传感器岗位合计16017821411.3%33.8%传感器岗位比重72.4%66.7%60.8%从调查数据可以看到，2016年无锡市、常州市被调查的企业需要的物联网方面的人才共有221人以上，其中与传感器应用相关的岗位人才需求人数占160人，占总数的72.4%,说明对于物联网企业来说，传感器应用或与传感器相关的岗位人才需求十分巨大。(2)未来人才需求预测根据被调查企业未来2016/2017年的人才需求预测，我们发现2017年物联网岗位人才需求总计达267人，比2016年需求增长
8、20.8%,而2018年物联网岗位人才需求总计达352人，比2017年需求增长59.2%。可见人才需求增长强劲。同时，根据上述调查结果，传感器及相关专业岗位的需求也从2016年的需求人数160人，增长至2016年的178人，比2016年增长IL3%,2018年的需求人数为214人，比2016年增长33.8%,传感器相关岗位的人才需求增长与整个物联网产业的需求几乎同步增长。2、专业分布调查情况根据教育部2015年公布高等职业学校专业设置的最新数据，全国开设物联网应用技术专业的高职院校共303所，主要分布在华东、华北、华中、西南等地区，具体分布情况见下表3表3物联网应用技术专业地区分布表地区省份数
9、量全国比例数量合计全国比例华东地区江苏3310.7%10935.4%安徽278.8%山东278.8%浙江82.6%福建123.9%上海20.6%华南地区广东227.1%3310.7%广西92.9%海南20.6%华中地区河南185.8%4815.6%湖北165.2%湖南61.9%江西82.6%华北地区北京41.3%4414.3%天津72.3%河北216.8%山西51.6%内蒙古72.3%西北地区甘肃41.3%123.9%宁夏10.3%新疆41.3%陕西31.0%西南地区云南31.0%4013.0%贵州92.9%四川144.5%重庆144.5%东北地区黑龙江103.2%227.1%吉林51.6%辽
10、宁72.3%根据上表3可以看到，开设物联网应用技术专业的学校，江苏省有33之多，占全国开设此专业学校的107%,其次即是山东、安徽，各13所，占8.8乐再次是河北，有21所,占6.8%o由此可见，就全国范围来说，高等职业类物联网应用技术专业培养学校主要分布于华东地区、华北、华中以及以重庆为核心的西南地区。尤其在江浙沪地区以及山东，开设此专业的学校较多，华东地区专业学校的比例达35.4%,造成地区性招生生源紧张，未来地区性就业竞争会十分激烈。在西南地区，因为重庆为物联网产业集聚地的因素，形成了以重庆为中心，辐射云贵川地区的物联网应用专业高职教育学校群，相对其他地区来说，两广地区的学校还不是很多，
11、相信学生生源不会那么紧张。相对来说，东北地区、西北地区开设物联网应用技术专业的学校列少，合计仅有34家，占全国比例的11机总之，高职高专类物联网应用技术专业的学校分布在全国范围内不是均匀的，以江苏、安徽、山东、河北、广东、重庆、四川等为中心，集聚了全国50%以上的学校。三、专业调研分析结论和建议1、物联网产业增长强劲，人才需求旺盛根据江苏省物联网产业“十二五”发展规划纲要（20112015年），江苏省将以抢占物联网技术和产业制高点为目标，突出无锡核心区建设，打造辐射全国的传感信息中心;突出科技创新和人才队伍建设，掌握引领产业方向的核心技术；突出创新园区建设，构筑集聚发展的产业基地；突出示范工程
12、建设，确立应用牵引的产业发展模式。通过抢抓战略机遇，使物联网产业尽快成为我省新的经济增长点，力争通过三到六年左右的时间，将无锡建设成为国际知名的传感网创新示范区，将我省建设成为物联网领域技术、产业、应用的先导省，引领物联网产业持续快速发展。2013年全省产业规模超过1600亿元，形成年销售额超十亿元的龙头企业10余家以上,孵化一批具备较强竞争力的创新型中小企业，培育上市企业10家以上。至2016年，销售收入超过4000亿元。加快物联网领域的人才培养和引进，形成合理的人才结构和梯队。至2015年，引进和培养物联网领军人才100名，初步显现产业发展与人才集聚的联动效应。至2016年，聚集技术和产业
13、领域高端人才，将我省建设成为全球一流的物联网人才高地。2、物联网应用技术专业学校分布不均匀，地区竞争激烈高职高专类物联网应用技术专业的学校分布在全国范围内不是均匀的，以江苏、安徽、山东为主的华东地区，开设物联网应用技术专业的学校有109所，占到全国的35.4%,其他地区均在15%以下，尤其在西北地区、东北地区，开发物联网专业的学校较少，两地区相加也不过占全国的11%,可见，物联网应用技术专业在全国各地区的发展是极其不均匀的。因此我们必须做好两个方面工作以提高专业整体竞争力，一是强化专业建设，打造专业特色，形成差别化竞争优势。二是加强东北、西部地区招生计划，形成地区差别竞争优势。3、传感器及相关专业岗位人才短缺，需求增长更为强劲企业为了适应物联网的发展，急需传感器及相关专业人才，企业需要掌握传感器应用技术、无线传感网技术以及物联网工程系统集成技术的专业应用型人才，目前企业所需该项人才均从社会或高校电子测量专业、仪器专业等招收，因此学校特别针对该专业的培养,将极具针对性，同时也能极大缓解物联网产也对该类人才的需求。
