《第九课 交通标志保安全 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九课 交通标志保安全 教学设计.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、第九课交通标志保安全教学目标：1、认识交通信号、标志，了解它们的作用。2、树立交通安全意识，知道认识常见常用的交通信号、标志的重要性。教学准备：1、制作“交通信号、标志”课件。2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。教学过程：一、引入：1、出示一组图片让学生观看。板书：交通标志/2、播放“十字路口”忙碌的交通场景。出示交通事故资料。板书：保平安3、提问：马路口车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。二、新授：过渡：道路交通标志是
2、用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。今天我们一起来认识几种常见的道路交通标志。（一）认识道路交通标志一红绿灯。1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，交流）2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文,然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。）注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示讨论。3、学生读背儿歌加深对交通标志-红绿灯的认识。4、说说看到红绿灯时要注意什么？（二）认识道路交通标志一。1、看图分别说说斑马线的颜色、形状、表示什么意思。（低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解高年级让学生自学
3、，然后看图理解交流。）2、学生读背儿歌加深对交通标志-斑马线的认识。3、说说看到斑马线时要注意什么？三、课堂知识深化练习。1、看短片（1）回答问题：问题一：交通事故主要是谁造成的？原因是什么？2、看短片（2）回答问题：问题二：行人走了人行横道（斑马线），为什么还会发生交通事故呢？四、拓展训练。（一）交通标志知识竞赛（投影展示）。请说出下列交通标志各表示什么意思？（二）课下作业：在家长的带领下到实地去走走、说说、看看，比一比谁最能看懂交通标志的作用。（下节课总结交流）小结：这节课我们主要学习了几种常见常用的交通标志，认识了它们的重要性。希望同学们珍惜生命，从小树立安全重于一切的意识。板书设计：交通标志保平安红绿灯红灯停绿灯行黄灯亮了等一等斑马线人行横道
