XX区职业中等专业学校202X年度教师培训计划执行情况(2024年).docx

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1、XX区职业中等专业学校2022-2023年度教师培训计划执行情况一、指导思想全面贯彻落实国务院和省委、省政府关于加快发展现代职业教育的文件精神,围绕人才强校、改革兴校目标,突出教师培训工作的时代性、创造性、实效性,科学规划,有序推进,大力发展双师型教师,积极培养中青年骨干教师,重点培养名师和学科带头人,柔性应用行业企业高技术人才,努力建设一支具有良好职业道德、先进教育理念、坚实专业基础和很强创新能力的高素质、高水平师资队伍,为我校的可持续发展打下坚实的基础。二、培训内容及方式1 .年轻教师培训培训对象:近三年参加工作的新教师。培训内容:教师职业道德规范、教育法规、教学基本功、信息技术的应用、课

2、程教学设计、教学方法、教学技能及学生管理等。培训形式:校本培训、外出学习、理论讲座、师带徒、跟踪听课、评课等。2 .“双师型”教师培训培训对象:全体专业课教师。培训内容:现代教育理论、专业教学技能、专业证书与技能证书等为重点。培训形式:校本培训、岗位培训、企业顶岗培训、校企合作培训、省培、国培等。3 .专业带头人和名师培训培训对象:已列入校级以上专业带头人培养对象的教师。培训内容:现代教育理论、专业建设理论、专业课程教学体系和模块设计、技师以上职业技能证书考试等为重点。培训形式:校本培训、岗位培训、企业顶岗培训、校企合作培训、专业研修、学术交流、国培省培专项培训等。4 .骨干教师培训培训对象:

3、45周岁以下,具有5年以上教龄的中青年骨干教师。培训内容和形式参照“双师型”教师和专业带头人的培训。5 .班主任培训培训对象:现任班主任和拟任班主任。培训内容:班级活动组织、管理和学生心理辅导为重点,提高班主任辅导学生生活学习和管理班级的能力。培训形式:理论讲座、校本培训、外出学习、帮带结对、国培省培专项培训等。三、培训目标1 .通过培训,建立科学合理的师资结构。专业课教师培训重点为实现一专多能的培训,即加强三门以上专业课程教学能力提高的培训;2023年,专业课教师总量要达到专任教师的58%以上。加速培养双师型教师,2023年,争取有15名以上教师考取高级工职业资格,9名以上教师取得技师职业资

4、格,2名以上教师取得高级技师职业资格,我校双师型教师的比例达到教师总数的58%以上,专业课教师(含实习指导老师)中双师型比例达到86%以上。建立一支张口能说,动手能做,技艺精湛,能文能武的职业教师队伍。2 .通过培训,创建高精尖的名师队伍。创造条件,改善环境,2023年,继续对12名学科带头人、市级职教名师进行全方位培养,争取申报一名省级职教名师培养对象,提高学校师资队伍知名度。在现有教师中选拔12名有潜质的优秀中青年教师,作为后备名师培养,扩大优秀教师队伍。3 .通过培训,打造一支理念新、重实效的教育教研队伍。培训一支以校级教研员为主体的教育教学科研队伍,突出职业教育特色,选准课题,带领全校

5、教师积极投入教育教学科研活动。2023年,力争申报省级立项课题至少1个,市级立项课题至少3个。四、主要措施(一)积极争取国培省培计划。2023年,争取选派6名以上教师参加国家级培训,15名以上教师参加省级培训。(二)大力开展校本培训。加强教师职业道德建设的培训;组织教师进行新知识、新技术和新技能的培训;促进教师教学理念和知识更新培训I。要求每一名教师2023年参加校本培训不低于42课时。(三)有选择地挂靠高等院校、职教师资培训机构,推荐选送具有培养潜质的教师参加专业研修,加速人才培养进程。(四)探索开放式办学新路,深化校企合作,与企业联姻,利用暑假,选派教师到企业顶岗锻炼。2023年,至少安排

6、10名教师参加企业实践,时间不少于4周。(五)督促和鼓励教师参加各种短训班,增加学科专业知识的广度和深度,全方位提高教师综合业务素质。(六)加强校本教研工作,严谨治学,教学相长,取长补短,共同提高。1.组织教师互相听课。要求每个教师每周听课不少于1节,听后互相评课,指出教师上课存在的不足,共同提高。2 .组织好每周一次的业务活动。各教研组根据自身的学科特点,围绕课程改革、课堂教学模式改革的内容,定出课题,开展教学研究。3 .增加“公开课、示范课、观摩课”数量,要求每个教研组每年组织公开课活动至少6次。4 .举行教学竞赛。学校每学期举行一次优秀教案评比活动,每学年组织一次优质课评选活动,积极组织教师参加上级组织的与教学相关的技能竞赛。XX区职业中等专业学校X年X月X日

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