最新整理幼儿园中班教案《买菜》.docx

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1、幼儿园中班教案买菜中班教案买菜适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿能根据固定句式,在图谱和老师的提示下推出相应的歌词,借助图谱理解买菜的歌词,能唱出歌曲欢快的情绪,快来看看幼儿园中班买菜教案吧。目标1、借助图谱理解买菜的歌词,能唱出歌曲欢快的情绪。2、能根据固定句式,在图谱和老师的提示下推出相应的歌词。3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。4、能大胆表现歌曲买菜的内容、情感。教学重点、难点重点:通过各种方式引导幼儿记忆歌词。难点:幼儿能掌握歌曲中没有伴奏的地方。活动准备1、根据歌词画的图谱一张2、节奏卡3、菜市场图片一张4、音乐买菜活动过程一、律动去买菜幼儿以自己喜欢的方式去菜市场。(音

2、乐:买菜)师:今天我们玩个办家家的游戏,现在我们就去买菜好吗1、发声练习(这是什么菜)卖菜的阿姨说:你们认识这些菜吗1234I5mdashI55I55I5432|Imdash|师:这是什么菜幼:黄瓜黄瓜这是黄瓜2、游戏(买菜)买菜阿姨说:我这的菜又多又好,请你们用好听的声音告诉其他人好吗(出示节奏卡)幼儿用接诵的方式说出菜名。二、歌唱买菜(1)出示图三稳固幼儿掌握好歌曲中没有伴奏的地方。(2)教师示范唱歌曲买菜示范唱第一次提问:歌曲中还买了哪些菜示范唱第二次(幼儿带着问题听:买的菜的顺序)出示图示范唱第三次(幼儿带着问题听:这些菜是什么样子的)引导幼儿推出相应的歌词。示范唱第四次(幼儿带着问题

3、听:才买多了会出现什么事)。出示图四幼儿小声的和老师跟唱(是谁买了这么多的菜)。出示图三、幼儿学唱歌曲买菜幼儿跟着琴声一起唱。老师遮挡一种菜,幼儿学唱。幼儿遮挡2-3种菜,幼儿回忆唱。完全遮挡,幼儿记忆唱。四、唱买菜离开活动室,结束活动。现在我的肚子都饿了,我们把今天买的菜带回去做成美味的菜让大家都来品尝,好吗教学反思1、此次活动来源于幼儿的生活,有一定的生活经验,幼儿对此次活动比拟感兴趣,在活动结束时大多数幼儿能进行哼唱。2、在整个活动过程中教师没有教幼儿念一句歌词,教唱一次歌曲,而是通过游戏、图片帮助幼儿理解、记忆歌词,教学形式新颖。3、幼儿对歌曲中的说白的掌握不太好。4、如果再上一次的话

4、,我会带幼儿去真正的菜市场,引导幼儿认识更多的蔬菜,观察买菜人的表情、动作、语言等,丰富幼儿的生活经验,拓展幼儿的思维。小百科:菜,名词,我们生活中指的“菜通常是能做副食品的植物,如蔬菜或经过烹调供下饭下酒的蔬菜、蛋品、鱼、肉等。内容总结(1)幼儿园中班教案买菜中班教案买菜适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿能根据固定句式,在图谱和老师的提示下推出相应的歌词,借助图谱理解买菜的歌词,能唱出歌曲欢快的情绪,快来看看幼儿园中班买菜教案吧幼儿遮挡2-3种菜,幼儿回忆唱(3)2、在整个活动过程中教师没有教幼儿念一句歌词,教唱一次歌曲,而是通过游戏、图片帮助幼儿理解、记忆歌词,教学形式新颖(4)或经过烹调供下饭下酒的蔬菜、蛋品、鱼、肉等

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