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1、幼儿园中班美术教案?长颈鹿找朋友？中班下学期美术教案?长颈鹿找朋友？【活动意图】一次，我带孩子们在校园里散步，走过一棵高高的茂密的香樟树时，一个小朋友指着树、抬着头说：“哇，树叶长得这么高，只有长颈鹿才能吃得到！其他孩子闻言，也议论起来，你一言，我一语，兴趣盎然地议论起了长颈鹿。在孩子的心中，长颈鹿的形象就是高个子，现实中的长颈鹿见得也不多。为此，我根据孩子的兴趣点设计了这个绘画活动一一?长颈鹿找朋友?。【活动目标】1、用绘画的的方式表现长颈鹿的根本特征,并尝试表现它的头部动态。2、鼓励幼儿大胆想象，并能主动地把自己的故事讲给同伴听。【活动准备】记号笔，16开纸，粉笔，黑板。小蚂蚁、云宝宝图片
2、。【活动过程】1、活动导入，引导观察。今天老师给小朋友们带来了两位小客人，看看是谁呀（椭圆形宝宝）这两个椭圆形宝宝有什么不一样（大、小）2、椭圆形宝宝变魔术。两个宝宝要做游戏了，可是他们离得太远了，说话也听不清了，怎么办GT）O用线把两个宝宝连起来，有了他们可快乐了，小椭圆快乐地变呀变，变出了大眼睛、大嘴巴、长长的角、小耳朵。大椭圆也快乐地变出了一条长尾巴、细细的腿。呀、快看看两个宝宝变呀变，变成了一只什么（长颈鹿）3、长颈鹿找朋友。今天长颈鹿是来找朋友的，看它找到了谁（出示白云宝宝）白云在哪长颈鹿应该怎样和他打招呼（让幼儿自己用动作来尝试，明白长颈鹿必须抬头才能与白云讲话。）这时又有一个声音
3、在喊了：“长颈鹿，长颈鹿。（出示小蚂蚁）长颈鹿该怎么办呢（请幼儿来画长颈鹿低头的样子。）让幼儿明白长颈鹿必须把头低下来才能与小蚂蚁讲话。4、“长颈鹿、长颈鹿还有很多很多的朋友，天上的、地上的，水里的、树上的，要来找长颈鹿做朋友。小朋友，你们愿意帮长颈鹿找更多的朋友吗5、幼儿作画。教师根据情况给幼儿个别指导，鼓励幼儿主动将自己的“长颈鹿找朋友的故事讲给同伴听。6、评价：你为长颈鹿找到了哪些朋友它们在干嘛内容总结(1)幼儿园中班美术教案?长颈鹿找朋友？中班下学期美术教案?长颈鹿找朋友？【活动意图】一次，我带孩子们在校园里散步，走过一棵高高的茂密的香樟树时，一个小朋友指着树、抬着头说：“哇，树叶长得这么高，只有长颈鹿才能吃得到(2)【活动目标】1、用绘画的的方式表现长颈鹿的根本特征,并尝试表现它的头部动态(3)【活动过程】1、活动导入，引导观察
