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1、幼儿园大班语言公开课教案创意点子王大班语言公开课教案创意点子王适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴分享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意，围绕我的创意作品，用完整连贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园大班语言公开课创意点子王教案吧。活动目标：1、围绕我的创意作品，用完整连贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇。2、幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴分享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲
2、讲、动动。活动准备：收集幼儿的创意作品曾获过奖的奖杯。活动过程：一、开始局部:引导幼儿观察，讲述幼儿书中的内容，激发幼儿的讲述兴趣。1、画面上都有谁他们都在干什么2、他们都做了什么是怎么做的二、根本局部。1、教师朗诵书上的儿歌，引出讲述主题。丰富词汇：剪、揉A、教师：儿歌的名字叫什么来说说它的意思。B、教师：小朋友是怎样创造出有趣的作品的2、提出讲述主题，激发幼儿的讲述兴趣。A、教师：我们小朋友也有一双能干的小手，还有的小朋友带来了自己的创意作品，我们来说一说比一比，谁的作品最漂亮，谁就是我们班的创意点子王。3、进一步引导幼儿讲述.介绍自己的作品。4、请全体幼儿分小组轮流介绍自己的作品。A、请
3、幼儿在各组小组长的带着下，分小组进行轮流讲述。B、小组所有人介绍完以后共同选出本组的冠军。5、集体交流，评选班级创意点子王。A、请每组选出的冠军轮流在集体面前讲述.介绍自己的创意作品。B、每位幼儿介绍完毕，集体评价幼儿的讲述情况，讨论讲述中所用的好词佳句。C、所有小组介绍完毕后集体选出全班最正确介绍奖（介绍最好的幼儿）和最正确创意奖。（作品最有创意的幼儿）成为班级的创意点子王三、结束局部。1、鼓励家长和幼儿一起利用废旧的物品进行创意活动，并带到幼儿园来展示。2、分析教材。本课教材适合大班幼儿的兴趣和接受水平，知识性和思想性都很强。3、分析教法。运用启发式和情景教学法让幼儿进行创意解说，培养了幼
4、儿的动手操作能力和语言表达能力及创造力。4、分析幼儿。幼儿兴趣极高接受快，但有个别幼儿的创意作品不够创新，类同作品也比拟多，充分说明幼儿对创意的理解还显得不够小百科：创意指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。内容总结(1)幼儿园大班语言公开课教案创意点子王大班语言公开课教案创意点子王适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴分享的乐趣活动目标：1、围绕我的创意作品，用完整连贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇(3)活动准备：收集幼儿的创意作品曾获过奖的奖杯(4)活动过程：一、开始局部：引导幼儿观察，讲述幼儿书中的内容，激发幼儿的讲述兴趣
