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1、20052006学年第一学期AutoCAD试卷分析一、基本情况考试班级情况班级课程名称学时数课程类别出题形式应考人数实际人数自BS05IAutoCAD45专业基础课闭卷3939任课教师情况姓名年龄学历职称教龄所在教研室阅卷教师方亦元51大学教授24工程制图方亦元命题原则1、命题依据：根据本专业的授课内容及实际应用情况2、试题覆盖.：涉及绘图的基本知识、技能、电路图的绘制等，突出实际工作所需要的重点内容3、难易程度：适中4、试题类型：涉及绘图环境设置、绘图题、图形编辑题、设计中心应用、块制作等类型三、考试情况综述1、试卷分值统计题号一二三四五六分值201515251015题数I11511最高分2
2、01515251015最低分000000满分人枝百分比(%)593261686零分人数百分比()33182331332、试卷成绩览表成绩等次人数(人)百分比()及格率6490分以上410最高分9880-89分410最低分070-79分1025平均分6260-69分720违纪(人)059分以下1435备注3、考试成绩分布图8 g3530252015105 05、试题类型与得分率统计题号试题类型分数难易程度班级得分总和平均得分率（）正常否备注绘图环境20易72894正常二抄图、注尺寸15易40067正常三编辑，修改15中等35962正常四创建、编辑块25中等56358正常五符号库操作10易IW41
3、不正常12个0分六电路图编辑15略难21137不正常13个0分四、试卷分析与评价1、综合评述：该试卷试题的类型涉及了该专业学生实际工作中绘制电路图所需的基本知识和技能，难易程度适中，试题类型搭配合理。59分以下的学生数偏多，个别题学生得分不正常。少数学生没有按要求存盘，造成做题不得分的现象。学生上机时间太少。2、具体分析：前四题学生答题属于正常。第五题属于实用的符号库操作题，得分率稍偏低，说明了学生这部分的平时训练不够。第六题实用的图形编辑题的得分率不正常，有的学生作图速度慢，没有时间完成，说明了学生对这门课程不够熟练。五、存在问题与对策1、存在问题：目前这门课程暂时没有教学大纲。学校配备的机房不够，学生课后没有地方上机练习，直接影响教学效果。2、解决方案：总结经验，改进教学方法，改善教学效果。有关部门应研究、解决学生的上机问题。教研室主任签字：王春莲教学主任签字：张克明
