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1、幼儿园大班实践活动幼小衔接活动设计方案参观小学活动目标1 .激发幼儿对小学生活的期待。2 .了解小学生活环境，知道小学与幼儿园的不同。3 .能为小学生活做好物质、行为、心理等方面的准备。活动时间上午8:3011:30活动准备1 .教师提前与要参观的小学联系，熟悉出行路线，制订参观计划。2 .教师讨论参观小学安全教育内容。3 .发放“大班参观小学活动”通知，告知家长具体活动事宜。（可打印）活动过程及安排一、活动导入谈话导入，激发幼儿参观小学的愿望。教师：即将从幼儿园毕业了，你们要去哪里上学？你对小学有多少了解？我们要去参观小学，仔细观察小学与幼儿园不同的地方，并用自己的方式记录下来吧！二、活动安
2、排1 .介绍实践内容，强调外出参观的注意事项。请家长8:30到小学门口集合；11:00到小学门口接幼儿回园。提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点。2 .老师带幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。在参观过程中要仔细看，不离开队伍。不能大声说话，不随地乱扔垃圾。爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。参观时，三名教师在幼儿队伍的一前一中一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。3 .教师和幼儿按照计划参观小学，具体参观流程如下：引导幼儿观察小学校门，知道校名，排队走进小学，观看升旗仪式。参观小学的功能性教室，如科学实验室、音乐舞蹈室、微机室等，了解各教室的教学设备及功能。观摩一年级语文或数学课堂，保持安静，不扰乱课堂秩序。观察小学生的课间10分钟活动，鼓励幼儿积极向小学生提问，大胆交流并做记录。参观小学操场，了解在操场里可以举办的活动。知道卫生间、饮水处的具体位置，了解这些地方也是小学生生活的重要场所。4 .请一年级的老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。5 .与小学里的老师告别，组织幼儿离开学校。活动延伸1 .请小学的大哥哥、大姐姐为幼儿讲述小学生活。2 .教师和幼儿自由交流，引导幼儿说说自己在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生？3 .请幼儿把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
