幼儿园大班实践活动幼小衔接活动设计方案参观小学.docx

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1、幼儿园大班实践活动幼小衔接活动设计方案参观小学活动目标1 .激发幼儿对小学生活的期待。2 .了解小学生活环境,知道小学与幼儿园的不同。3 .能为小学生活做好物质、行为、心理等方面的准备。活动时间上午8:3011:30活动准备1 .教师提前与要参观的小学联系,熟悉出行路线,制订参观计划。2 .教师讨论参观小学安全教育内容。3 .发放“大班参观小学活动”通知,告知家长具体活动事宜。(可打印)活动过程及安排一、活动导入谈话导入,激发幼儿参观小学的愿望。教师:即将从幼儿园毕业了,你们要去哪里上学?你对小学有多少了解?我们要去参观小学,仔细观察小学与幼儿园不同的地方,并用自己的方式记录下来吧!二、活动安

2、排1 .介绍实践内容,强调外出参观的注意事项。请家长8:30到小学门口集合;11:00到小学门口接幼儿回园。提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点。2 .老师带幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。在参观过程中要仔细看,不离开队伍。不能大声说话,不随地乱扔垃圾。爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。参观时,三名教师在幼儿队伍的一前一中一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。3 .教师和幼儿按照计划参观小学,具体参观流程如下:引导幼儿观察小学校门,知道校名,排队走进小学,观看升旗仪式。参观小学的功能性教室,如科学实验室、音乐舞蹈室、微机室等,了解各教室的教学设备及功能。观摩一年级语文或数学课堂,保持安静,不扰乱课堂秩序。观察小学生的课间10分钟活动,鼓励幼儿积极向小学生提问,大胆交流并做记录。参观小学操场,了解在操场里可以举办的活动。知道卫生间、饮水处的具体位置,了解这些地方也是小学生生活的重要场所。4 .请一年级的老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。5 .与小学里的老师告别,组织幼儿离开学校。活动延伸1 .请小学的大哥哥、大姐姐为幼儿讲述小学生活。2 .教师和幼儿自由交流,引导幼儿说说自己在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生?3 .请幼儿把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

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