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1、L2水的组成习题分类集训一、电解水实验现象二、电解水微观分析三、电解水实验结论分析一、电解水实验现象1. （2021八上杭州期中）水电解时，阴极生成了10毫升的气体，则阳极生成气体的体积为（）A.10毫升B.20毫升C.5亳升D.30亳升【答案】C【解析】【分析】水电解实验中可燃烧并产生淡蓝色火焰的气体是氢气，能使带火星的木条复燃的气体是氧气。这个实验说明水在通电的条件下，生成了氢气和氧气，即可表示为：水通直流电氢气+水，分子的构成在上述的实验中，我们发现水变成了两种不同的气体，它们的体积比是2：U【解答】水电解过程中与负极相连接的是阴极产生的是氢气，正极相连接的的是阳极产生的是氧气，氧气与氧
2、气的比值为2：1,阴极产生的氢气是IOnlL氧气在阳极产生体积为5ml,故C准确。故答案为：Co2. 在电解水的实验中，如果生成氢气的体积为5厘米3,则生成的氧气的体积为（）。A.10厘米3B.2.5厘米3C.5厘米,D.1厘米,【答案】B【解析】【分析】根据电解水时氢气和氧气体积比为2：1。【解答】电解水时，产生氢气和氧气体积比为2：1,如果生成氢气的体积为5厘米,则生成的氧气的体积为2.5厘米3。故选B。3. 下列证明水电解实验中两极产生什么气体的方法，正确的是（）。A.用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰，证明是氢气B.用带火星的木条接近液面下降较多
3、的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气C.用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气D.用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰，证明是氢气【答案】A【解析】【分析】根据电解水的实验现象及结论分析，电解水时为增强导电性，常加少量硫酸或氢氧化钠溶液，发生反应时，两极产生气泡，且体积为负二正一，负极产生氢气能燃烧，正极产生氧气能使带火星的木条复燃。【解答】A、电解水时产生氢气体积大于氧气体积，用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰，证明是氢气，符合题意；B、电解水时产生氢气体积大于氧气体积，
4、用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气，不符合题意；C、用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，木条复燃，证明是氧气，不符合题意；D、用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰，证明是氢气，不符合题意；故选Ao4. （2021八上龙湾期中）用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1甲试管内产生的气体能燃烧乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（）A.B.C.D.【答案】【解析】【分析】根据电解水的实验
5、现象、结果和结论分析判断。【解答】纯水不能导电，水之所以导电是因为其中的自由离子，且离子浓度越大，导电能力越强。向水中加入硫酸，增加离子浓度，可以加快电解水的速率，故正确；甲试管内气体体积大，乙试管内气体体积小，则二者分别为氢气和氧气，体积之比为2：1,故正确；甲试管内的氢气可以燃烧，故正确；乙试管内的氧气能使带火星的木条复燃，故正确。则正确的是。故选Ao5. （2022八上衢江期末）如图为电解水的简易装置，下列分析正确的是（）A.甲试管中产生的气体为氧气8. a与电源正极连接，b与是电源负极连接C.甲乙试管中产生的气体质量之比为2：1D.实验说明水是由氢气和氧气组成的【答案】B【解析】【分析
6、】根据对电解水的实验过程、现象和结论的理解判断。【解答】A.根据图片可知，甲试管中气体的体积比乙的体积大，则甲内为氢气，乙内为氧气,故A错误；B.与正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气，则b与负极相连，a为正极相连，故B正确；C甲和乙中气体的体积之比为2：1,故C错误；D.实验说明水由氢元素和氧元素组成，故D错误。故选Bo6. （2021八上浙江期中）如图是某同学自制的电解水的装置。下列说法正确的是（）A.这个实验证明水是由氢气和氧气组成的B. A极试管得到的是氧气C. B极产生的气体能使带火星的木条复燃D.连接A极的是电源的负极【答案】B【解析】【分析】根据电解水的实验过程、现象
7、和结论分析判断。【解答】A.电解水生成氢气和氯气，说明水由氢元素和氧元素组成，故A错误；B. A试管内气体的体积小于B试管内气体体积，则A内为氧气，B内为氢气，故B正确；C. B内的气体为氢气，不能使带火星的木条复燃，故C错误；D.与正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气，则连接A极的正极，故D错误。故选Bo7. （2021八上义乌期中）关于电解水的实验，下列说法正确的是（）A.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃B.该实验说明水是由氢气和氧气组成C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1D.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性【答案】D【解析】【分析】根据对水的电解
8、实验的过程、现象和结论的认识判断。【解答】A.与负极相连的玻璃管内得到的气体为氢气，不能使带火星的木条复燃，故A错误；B.水电解生成氢气和氧气，则该实验说明水是由氢和氧组成，故B错误；C.该实验中所得氢气和氧气的体积比约为2:1,而不是质量比，故C错误；D.水的导电能力取决于其中离子的浓度，则在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性，故D正确。故选Do8. （2021八上义乌期中）在水的电解实验中，能直接观察到的现象是（）A.与正极和负极相连的电极产生的气体的质量比为8:1B.水是由氢、氧两种元素组成的C.电极上有氢气和氧气产生D.与正极和负极相连的电极产生的气体的体积比为1:2【答案】D【解析】
9、【分析】根据对电解水实验的过程、现象和结论判断。【解答】AD.正极生成氧气，负极生成氢气，可以直接观察到二者的的体积之比为1：2,但是不能直接观察到质量之比，故A不合题意，D符合题意；B.不能宜接看到水由氢、氯元素组成，故B不合题意：C.只能看到有气体生成，不能确定是氢气和氧气，故C不合题意。故选D。9. （2021八上金华期中）如图为电解水的实验装置，下列说法不正确的是（）B.正极产生的气体是氧气C.正极和负极产生气体的质量比为1：2D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成【答案】C【解析】【分析】根据对电解水实验的认识分析判断。【解答】A.纯水为绝缘体，普通的水能够导电是因为其中存在离子，且离
10、子浓度越大，导电能力越强，因此为增强水的导电性，在水中加入少量硫酸钠，故A正确不合题意；B.在电解水的实验中，与正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气，故B正确不合题意；C.正极和负极产生气体的体积比为1：2,故C错误符合题意；D.水电解生成氢气和氧气，根据质量守恒定量可知，该实验证明水由氢元素和氧元素组成，故D正确不合题意。故选C。10. （2021八上温州期中）如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A.正极（阳极）和负极（阴极）产生的气体质量比为2：1B.负极（阴极）产生的气体能使带火尾的木条复燃C.水通直流电会产生氢气和氧气D.水是由氢气和氯气构成的【答案】C【
11、解析】【分析】根据水的电解实验的现象、过程和结论分析判断。【解答】A.与正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气，二者的体积之比为1：2,故A错误；B.负极生成氢气，而氢气不能使带火星的木条复燃，故B错误；C.水在通直流电的情形下生成氢气和氧气，故C正确：D.水是由氢和氯元素组成的，故D错误。故选C。11.（2021八上余杭月考）小金通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比应为2：1,但自己实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1.针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A.反复多次实验查找原因B.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水C.查找实验装置是否漏气D.实验所得数据与理论
12、值相差不多，可以认为实验成功【答案】D【解析】【分析】由题意，通过方程式知道电解水时氢气和氧气的体积比为2：1,但是实验所得数据略大于2：1。【解答】A.做任何试验，试验数据由误差时，都要反复多次实验查找原因，故A正确；B.“大胆假设，氧气比氢气易溶于水”，有假设，才有验证，故C正确；C.氧气漏出也可能数据略大于2：1,故B正确；D.“实验所得数据与理论值差不多，不可认为实验成功”，实验态度要养成严谨、科学，不能似是而非，故D错误；故答案为：Do12.（2022八上临海期末）如图所示是电解水的装置图:（1）图中A表示电源的极。（2）检验b试管内气体的方法是o（3）通过该实验能够得到的结论是（填
13、字母）。A.水是导体B.水是由氢和氧组成的C.水电解产生的氢气和氧气的质量比是2:1【答案】（1）负（2）带火星的木条置于尖嘴处（3）B【解析】【分析】（1）在电解水的实验中，与正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气。生成氢气的体积是氧气体积的2倍；（2）根据氧气的检验方法解答；（3）根据电解水的实验结论分析判断。【解答】（1）根据图片可知，a试管内生成气体的体积大于b试管内气体的体积，则a内为氢气,b内为氧气。与负极相连的试管生成氢气，则A表示电源的负极。（2）b试管内为氧气，则检验b试管内气体的方法是：带火星的木条置于尖嘴处。（3）纯净的水为绝缘体，故A错误；电解水生成氢气和氧气
14、，说明水是由氢元素和氧元素组成，故B正确：水电解产生的氢气和氧气的体积之比为2：1,故C错误。故选Bo13. （2021八上诸暨期中）如图为一种电解水的装置，试回答下列问题。（I）实验时，能观察到A、B两试管中的气体体积比约为,检验B中气体的方法是（2）请写出水电解过程的文字表达式：【答案】（1）2：1；带火星的木条伸入试管内，若木条复燃证明是氧气（2）水通合电氢气+氧气【解析】【分析】水电解生成氢气和氯气，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为氧气：氢气=1：2o水电解过程的文字表达式：水通直浮电氢气+氧气【解答】（D实验时，能观察到A、B两试管中的气体体积比约为2：1。所以B中生成的是氯气，
15、检验B中气体的方法是带火星的木条伸入试管内，若木条复燃证明是氧气。（2）水电解过程的文字表达式：水通咚电氢气+氧气14. （2021八上义乌月考）如图，小明做电解水的实验，通电一段时间后发现a、b管内液面下降，则图中电源左端为电源（填“正”、“负”）极。不久气体充满了两管，用带火星的木条靠近a管的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到,这个现象说明水在通电条件下生成了其它的物质，请用文字表达式解释这个过程O【答案】正；带火星的木条复燃；水通咚电氢气+氧气【解析】【分析】（1）在电解水的实验中，生成氢气的体积是氧气体积的2倍；与正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气。（2）根据检验氧气的方法和现象解答；（3）确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的文字表达式。【解答】（1）根据图片可知，a管内气体体积小于b管，则a管内氧气。因为与正极相连的试管生成氧气，所以左端为电源的正极。（2）
