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1、2016年度教学工作要点为扎实推进省应用型试点示范校建设，实现1/3专业进入全省同类专业前1/3建设目标，2016年度继续推进以应用型示范专业建设为龙头、以课程教学改革为重点的教学改革创新；以迎接审核评估为契机、以制度建设为保障，完善各项评估数据与材料的规范建设，使人才培养质量各项可比性指标进一步提升。一、推进专业综合改革，提升应用型示范专业水平1 .设定专业综合改革内涵，明确专业综合改革建设任务。制定浙江万里学院应用型专业建设任务书，设定专业综合改革框架和引导性指标，包括基础+核心+模块三层次课程体系、研究性教学课程+mdle平台教学课程+实验实训实习项目、产教融合+科教融合、人才培养质量+
2、专业建设水平+保障措施等核心内容，设定改革实施面、优秀率等基本要求。2,构建发展性建设目标，实施扶优促优发展战略。各专业围绕任务书框架，理清专业建设思路和实施框架，明确建设目标和发展路径,鼓励各试点专业自我设定优良合格等级和年度考核目标，经学校组织专家论证后实施。3 .强化目标性绩效考评，实现项目导向向绩效导向转变。按照分类考核标准，依据各试点专业任务书预设的年度目标，每年度实施考核，对于建设绩效显著的专业给予奖补经费。4 .鼓励参与专业认证与评估，促进工程教育教学改革。在办学基础好的工科专业安排1-2个参与教育部工程教育认证，提升专业认可度和影响力。二、推进课程教学改革，打造课程教学示范1.
3、继续完善三层次课程体系，抓好核心课程和模块课程建设。按照人才培养方案指导性意见，推进核心课程论证和建设，探索考教分离试点改革，着力提高核心课程教学质量。2 .继续推进研究性教学改革，推进教学信息化建设。继续全面推进研究性教学改革，构建学院为主体的建设与评选、学校考核与评价的推进机制；MOODLE平台教学实现全覆盖，推进线上线下混合式教学、虚拟仿真实验教学、名师名课进课堂等教学改革试点。3 .深入推进产教融合，加强三实体系示范项目建设。按照每专业建有5门产教融合示范课程、核心课程均建有1个示范性校企合作教学团队要求，推进产教融合，实现50个企业项目进校园，打造一批产学研一体化基地。4 .深入推进
4、科教融合，加强创新创业教育。完善创新创业教育课程体系，面向全体学生开发开设纳入学分管理的创新创业课程，建立创新创业学分银行；积极推进学科及技能竞赛，修订学科及技能竞赛管理办法，完善组织管理与政策激励机制；大力推进学生科研素质拓展训练，建成科研类素质拓展100o项目/年，实现学生科研训练全覆盖。三、完善系列教学管理制度，继续推进学风教风建设良好的学风教风不仅是教学状态的重要体现，也是教学改革成效的重要检验和保障。1.逐步强化学业管理，促进学生注重过程学习。总结浙江万里学院关于本科生学业警示与留级制度的实施办法实施情况，督促专业学院制定好实施细则，加强学生学习过程管理，增强学生学习责任感和使命感；
5、逐步实现本科生导师制全覆盖，提高学生学习能力、自我管理能力，加强理想教育，促使学生树立远大抱负，主动成长成才。2.完善教学奖励体系，引导教师投身课程教学。在加强教学过程监控、分析和改进，完善课程教学评价的基础上，出台各类教学荣誉认定标准和评选机制，定期表彰一批先进人物和事件，营造良好教学氛围、提高课程教学质量。四、做好浙江省本科教学工作审核评估工作根据2017年下半年接受浙江省普通高等学校本科教学工作审核评估工作安排，按照浙江省普通高等学校本科教学工作审核评估方案（试行）要求，制定审核评估时间表，做好培训调研、组织学习、迎评动员、任务落实各项安排；根据上学期教学专项检查情况，进一步做好数据摸底、材料规范等优化完善工作。五、做好近期教学重点工作根据省厅安排，做好教学成果奖项目评选、论证和完善工作；根据国家发改委政策要求，做好产教融合项目方案修改、论证工作。
