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1、XX实验中学学生综合素质评定实施方案综合素质评定是高中段学校招生工作的重要组成部分,是高中段学校招生工作顺利完成的前提。关系到每位考生的利益，社会广泛关注，为确保工作圆满完成，根据XX区教育局关于做好初中毕业生综合素质评定和指标生资格认定工作的通知的指示精神和相关规定，结合我校学生实际,本着公开、公平、公正和择优选拔的原则，特制定实验中学学生综合素质评定实施方案。一、评价内容学生综合素质评价的内容包括：道德品质、公民素养、学习能力、学生信用评价、运动与健康、审美与表现、综合实践能力、特长与获奖八个方面，八个方面分解成20项“要素”作为学生综合素质评价的主要内容，记录初中学生综合素质评价表。二、
2、评价方法综合素质评价按如下程序进行：（一）学生自评学生本人回顾本学期成长过程按照综合素质评价的八项内容（包括进步、不足、最满意的成绩等），自己对自己进行客观、公正的评价，在综合素质评价表中按照评分标准进行打分并汇总，得出自评结果，记入综合素质评价表。具体评价方法和标准为：将八个方面的评价内容分解成20项要素，每个要素分为A、B、C、D四项“关键表现”，分别表示优秀、良好、合格、不合格。A项5分、B项4分、C项3分、D项1分，20项共100分，90100分为“优秀”，8089分为“良好”，6079分为“合格”,60分以下为“不合格”。（二）学生互评分小组评价和班委评价两个层面进行。具体评价方法和
3、标准：小组评价：小组内学生结合被评价学生的日常表现,对照八个方面的内容20项要素对被评价学生进行评价赋分,20项中的每项得分相加得出该项的小组互评总分，求平均分即为被评价学生的该项小组互评得分。（得分大于4分计为5分定为A级，大于3分小于4分计为4分定为B级，依此类推），各项得分之和即为被评价学生的小组互评得分。小组评价得分占学生互评总分的50o班委评价：由班委成员组成评委小组，对被评价学生进行评价。评价方法同小组评价，班委评价得分占学生互评总分的50%。小组评价结果与班委评价结果相加即为被评价学生的学生互评结果。（三）教师评价班主任负责召集包括音、体、美、综合实践活动等了解该班情况的任课教师
4、代表不少于5人,组成教师评价小组（任课教师代表必须有在被评价班级执教一年以上的经历，小组成员选定后报学校审核备案），语文、数学、外语三科教师必须参加，其余学科中选3人以上。具体评价方法和标准与学生互评中小组互评相同。（四）结果合成对学生某一方面的表现评为“不合格”时应非常慎重。学生自评、互评及教师评价各占终结性评价的20%,30%和50%o评价结果要通知学生本人及家长。综合素质评价每学期进行一次，每学年两个学期的评价结果的50%之和为该年的终结性评价；毕业生的综合素质评价结果，按初一年级10%,初二年级20%,初三年级70%的比例计算（五四制按照初一年级10%,初二年级10%,初三年级20%,
5、初四年级60%的比例计算）。评价等第比例。以班级为单位评定，A、B、C、D等第比例原则上分别为25：60：10：5,学校可根据班级考核情况作适当浮动，但浮动幅度不得超过5%。如学生有违法犯罪行为被公安机关查处的；严重违反校规校纪或社会公德，受到记过以上处分而无明显改过的，则评为D等第。如班内无此类学生，可不评D等学生。三、结果效用初中毕业生综合素质评价结果作为中考招生的重要依据。综合素质评定等级为C及以上等第的学生方能参加普通高中招生的报名；综合素质平等等级为B及以上等第的学生方能报考普通高中指标生志愿。四、制度保障（一）公示制度1、学校要选拔政治觉悟高、坚持原则、责任心强、遵守纪律、敬业精神
6、强的人员参与此项工作。事先要对每位参与人员进行认真地筛选和审查，确定人员后要进行公示。2、评价工作开展前将评价内容、方法和评价结果的使用等，向社会公示，向学生及家长做出明确的说明和解释。3、评定等级为A的学生应在所在班级公示，其他等第的可根据需要向学生公示；公示时间应在5天以上，接受学生的质询并由班级评价小组研究后给予答复。不将所有学生的评价结果公示或对外公布。4、每个学生的评价结果要通知本人及家长。（二）诚信制度1、参与评价者实行回避制度，当年有直系亲属或亲戚被评价的老师不能参与评价活动。2、学校建立综合素质评价者和学生本人的信用记录，如果在评价过程中出现弄虚作假行为，应在当事人的信用记录中
7、予以记载（属学生的记录在综合素质发展报告书中；属老师的当年师德考核定为不合格，以后不得参与学生综合素质评价）。（三）申诉制度建立综合素质评价申诉制度，如果学生家长、教师和其他社会人士认为评价过程中存在危害评价结果公正的现象和行为，或者对评价结果存在异议，可先向学校评价监察委员会提出举报或申诉，如果对学校评价监察委员会的答复或处理不满意，可向区教育局提出举报或申诉。五、综合素质评价领导组织工作（一）领导小组组长：成员：（二）工作小组组长：成员：各级部主任、各班班主任3、监督领导小组组长：成员：XX实验中学学生综合素质评定操作过程注意事项一、各班班主任要对学校方案进行公示，让每位学生明确综合素质评
8、定的意义。二、每学期期末各班遵照方案进行综合素质评定，在具体执行时各班的学生量化分可作为打分的参考。三、评定等级为A的学生应在所在班级公示，其他等第的可根据需要向学生公示；公示时间应在5天以上，接受学生的质询并由班级评价小组研究后给予答复。不将所有学生的评价结果公示或对外公布。每个学生的评价结果要通知本人及家长（班主任要下发综合素质评定结果告知书，家长签字后收回存档）。公示完毕无异议后将学期综合素质评价成绩汇总表一式二份学生签字、班主任签字后一份交教导处存档，另外一份班主任留档保存，同时班主任将综合素质评定结果告知书收齐后交教导处存档。四、各班班主任要对这项工作高度负责，同时要把每学期评价的过程性材料及评定结果存档，新学期班主任发生变动的，新、老班主任要对学生综合素质评定档案做好交接。五、班内学生有重大违纪暂时评定为D的学生在学期末先对该生的表现进行民主评议（学生和教师共同评议），评议满意度大于80%的可撤销暂定的D,随本班全体学生进行综合素质评定。
