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1、2023区县推动建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结共三篇-近年来，XX县坚持党对教育事业的全面领导，以增强党的建设为学校发展定向导航、为立德树人铸魂补钙，该县作为省委组织部和省委教育工委确定的全省中小学校党组织领导的校长负责制四个试点县之一，逐步探究形成了“1234”学校党建工作模式，全面增强了党对中小学校工作的领导，推进党组织领导的校长负责制落地生根。“一条主线”高点谋篇开新局XX县坚持把增强党对教育工作的全面领导作为主线，市县专题研究部署试点工作，创立领导小组、充足调研论证、制定试点方案，以高站位领导推动试点工作高质量开局。组织教育部门每季度召开试点工作联席会议，展开分析研判和专题
2、争辩，听发展、查不足。实施“党建品牌”创立，判定“倾情幼教、红烛增辉”等25项党建工作品牌,评比3个“标杆支部”、20个“样板项目”,基本落实“一校一品北“两张清单”精准推动促规范建立制度清单。该县把制度建设贯穿试点工作的全过程各方面，确定学校党组织是学校领导议事决策机构，修订完善党组织“三重一大”事项、联席会议、事前询问等22项制度，对学校内部组织机构设立准时调整，对教职工奖惩、考察和监督及教育、培训和后备干部队伍建设工作进行规范，厘清了学校党组织和校务会的事权职责。确定任务清单。印发中小学党建工作手册，每月制定印发党建任务清单，形成了党委定单、支手下单、党员接单的任务落实工作机制，规定党组
3、织负责人每学期向党组织报告履职情况，接受党员大会的评议、质询，评议结果纳入干部考评考察，保证“规定动作”执行到位、“自选动作”丰富多彩。“三项建设”厚植基础强堡垒因地制宜优化组织建设。对党员人数较多和学科设立杂乱的XX县中学、职教中心设立党总支，依据学科教研组建立党支部，实施书记校长分设，并增设2名副书记，党组织和学校行政班子双向进入、交叉任职；对规模较大的学校独自设立党支部13个，实施“一肩挑”并装备12名党支部副书记；对部分偏僻农村学校，以学区为单位联合组建党支部13个并装备9名党支部副书记，向无党员的公民办幼儿园、教学点指派“党建指导员”14名，向党员人数较少的校（园）委派“党建监督员”
4、49名，构建起了一套符合各类学校情况的运行管理机制。多维培育增强队伍建设。通过设立党员名师岗、演示岗、创立党员教师科研室、悬挂党员演示班流淌红旗等形式亮明党员身份、争作榜样。建成2个省级名师工作坊、3个市级名师工作室和9个县级名师工作室。培育省市县级教学名师、教学高手、学科带头人163名，党员教师葛金茂荣获“中国好人”称号，高宝利、马金芳、杨斌3名党员教师荣获“马云乡村教师奖”。加大投入提升阵地建设。探究完善学校经费预算中按比例列支党建经费制度，依据不少于学校公用经费的3%特地列支。划拨专项党费19万元，共计投入资金300余万元，支持高标准建成党员活动室31个、红色教育基地2处、党建主题小广场
5、22个，为学校党组织和党员学习、议事、活动供应需要的场所和硬件支持。“四个融合”同频共振谋发展党建与落实立德树人基本任务融合。各校党员干部带头学习先进教育教学理念，党员教师发挥思政课主渠道作用，坚持功课思政，推动红色教育功课化、课题化建设，展开一体化教研、岗位练兵、“导课、说课”观摩研讨等活动，培育省市思政课教学骨干20多名，形成德育工作体系，引导学生从心理上增强对红色基因的认可感，培育红色接班人。党建与强盛校园文化融合。加大社会主义中心价值观和中华优秀传统文化融入力度，把戏曲、国画、书法、武术等各种传统文化带入综合实践课堂，密切协作功课教学内容，推出“国学经典朗读”“国学沙龙”“传统礼节研修
6、”“国学学问比赛”等丰富多彩的校园文化活动，引导师生将中华优秀传统文化内化于心、外化于行，扎实实行社会主义中心价值观。党建与推动校园细致化管理融合。将从事党务工作的业绩纳入绩效考察，党务工作功效、党内荣誉纳入教师职务职称提升加分项目，推行机关干部和学校领导一线听课、评课，激发教职工参加党务工作的主动性。通过党员名师带头上公开课等形式，发挥党员教师在教学教改、功课研发等方面的带动作用，提升教师的教学才干和教研水平。实施党支部班子成员联络一个教研组、指导一个教学班、帮扶一个困难学生的活动，对学生进行学业指导、心理询问，举办“家校共育、携手圆梦”系列培训，搭建家校交流桥梁，培育学生良好行为习惯。党建
7、与推进教育教学改革创新融合。以党组织建设推动课堂革命,推进“双减”“五项管理”、新高考综合改革实施和义务教育优质平衡和学前教育普及普惠发展创立工作，促使教育教学质量稳步提升，高中教育质量各项指标稳居全市第一方阵，职业教育增强电子技术等特色专业建设，办学效益明显提升。落实教师常态化交流轮岗，组织党员骨干教师到力量微弱的学校展开课后服务，抢先推行“为成长不熬夜、晚十点不作业”、义务教育阶段无作业日等制度，落实党支部书记联络监督校外培训机构全掩盖机制，保证“双减”工作落到实处、获得实效。=近半年以来，纳雍县深刻贯彻落实习近平总书记在中央深改委第二十二次会议上的讲话精神（202LlL24）和中共中央办
8、公厅关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的观点（试行）（2022.L26）,全面发动中小学校党组织领导的校长负责制工作，纳雍县系列措施落实了中小学校党组织领导的校长负责制全掩盖。2022年2月25日，纳雍县2022年教育工作大会转达学习中共中央办公厅关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的观点（试行）文件精神一、高度重视，准时部署把方向2021年12月以来，县委主要领导多次召集县委组织部、县委教育工委、县委编办等相关部门召开会议，专题研究部署中小学校党组织领导的校长负责制工作，要求全面增强党对教育事业的领导，全面贯彻党的教育方针，探究推动中小学校党组织领导的校长负责制工作。县委教育工委先后两
9、次组织召开教育科技局股室以上负责人、县直学校校长、幼儿园园长参加的座谈会，充足听取落实全县中小学校党组织领导的校长负责制观点和建议，结合纳雍实际制定了纳雍县关于贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制实施观点，从实施范围、党组织设立和优化、党组织书记和校长职责、议事决策制度等方面进行了确定，并提出具体工作要求。学校党组织领导的校长负责制实施方案征求观点座谈会二、精准调研，酝酿人选抓班子在县委的领导下，县委教育工委组织创立调研工作领导小组，仔细制定纳雍县中小学校党组织书记人选调研工作方案，从县委组织部、县委教育工委、县教育科技局等单位抽调业务骨干组建调研组，对县直学校、乡镇（街道）中心学校、乡镇中
10、学围绕党组织书记履职情况、党组织领导班子运转情况、班子运转情况以及对班子建设的建议进行了深刻调研。通过个别访谈、查阅档案、征求相关部门观点等方式推举讲政治、顾大局、德才兼备、统筹协调才干强的党组织书记人选。共推举出县直学校、乡镇（街道）中心学校及中学党组织书记、校长人选124名，村级小学（幼儿园）党组织书记、校长人选389人。县直学校党建工作组座谈会三、分层考察，配强干部带队伍严格依据党政领导干部选拔录用条例，组建考察组，对县直学校和县城小学、乡镇（街道）中心学校、乡镇中学党组织书记、校长人选进行考察，录用444名党组织书记和校长。全县中小学校共创立党委13个（其中县直学校党委11个，乡镇街道
11、中心学校党委2个）、党支部105个、联合党支部108个。全县435所公办中小学（幼儿园）落实党组织全掩盖，引领全县中小学校2570名党员展开教育教学工作。县委常委、宣传部部长、县委教育工委书记李林有专题培训四、强化培训，提升水平管大局为提升学校党组织实行管大局的才干，县委教育工委聘请县委组织部、县委宣传部、县委党校、县纪委相关专业人员，对县直学校、乡镇（街道）中心学校、乡镇中学127名党组织书记、校长人选，展开习近平新年月中国特色社会主义思想、党风廉政建设、党建业务学问等内容的集合培训，目前已全部到岗到位并展开工作。对乡镇（街道）中心学校所辖学校党组织书记、校长327名人选，则实行以会代训的方
12、式进行岗前培训，通过召开全县教育系统违纪违法案件警示教育大会、全面从严治党会议暨安全稳定工作急迫会议、全面从严治党工作暨校园安全警示教育视频会等，对全县中小学党组织书记、校长进行业务培训和警示教育。县委教育工委副书记、县教育科技局党组书记陈燕在纳雍二中督导党建工作五、确定职责，强化管理作决策中小学校党组织领导的校长负责制，确定了学校党组织全面领导学校工作，实行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，依据学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作，实行法律法规和学校章程规定的其他职权。实施集体领导和个人分工负责相结合的制
13、度，凡属重大问题都要依据集体领导、民主集合、个别酝酿、会议准备的原则，由党组织会议集体争辩准备；学校党组织会议争辩准备学校重大问题，党组织会议由党组织书记召集并主持，争辩准备干部任免等“三重一大”重要事项。校长办公会议（校务会议）具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。坚持科学决策、民主决策、依法决策。县委教育工委例会研究学校考察管理工作六、完善机制，严格考察保落实建立考察机制，实施目标管理。建立党组织书记和校长考察管理机制，从政治思想工作、组织建设工作、作风建设工作、党员教育管理和发展、干部队伍建设、阵地建设、创新工作等七个方面，对党组织书记责任目标进行考察；依据
14、党建工作（含党风廉政建设）、师德师风、安全教育、教学常规、学前教育、德育工作、控辍保学、疫情防控、五项管理、劳动教育、课后服务、思政一体化、中职工作等13项指标，对校长学校管理进行考察。实施层级管理，分层抓好落实。县直学校、乡镇（街道）中心学校及中学党组织由县委教育工委（县教育科技局）挺直组织考察。乡镇（街道）小学、幼儿园党支部由乡镇（街道）中心学校党组织负责管理并组织考察，参考县委教育工委考察方案制定具体考察细则；联建党支部及挂靠党支部，考察时对所联建学校或挂靠学校进行全面考察，综合评定考察结果。通过“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”系列措施，纳雍县中小学校党组织领导的校长负
15、责制落实了全掩盖！党的基层组织力量获得了明显提升，发挥基层党组织作用，增强党员队伍建设，进一步增强中小学校政治建设、思想建设、意识形态建设、师德师风建设、精神文明建设、教师队伍建设等工作，让中小学校党组织成为学校教书育人的顽强战斗堡垒，为推动纳雍教育高质量发展供应顽强的组织保障和政治保障。三近年来，东乡县全面增强党对中小学校工作的全面领导，深刻学习贯彻关于建立中小学校党组织领导下的校长负责制的观点（试行）精神，不断强化政治建设，完善管理机制，增强党建引领，全力推动中小学校党的建设，着力把党的领导贯穿中小学校教育全过程、各方面，推进全县教育高质量发展。强化理论武装，当心政治建设提才干。坚持把学习
16、作为增强党性修养、改良工作作风、提升工作才干、创新工作业绩的重要抓手。严格落实教育局党组理论学习中心组学习制度和党支部“三会一课”、主题党日等组织生活制度，引导党员教师深刻学习习近平新年月中国特色社会主义思想、党的二十大精神和全国及省州县教育工作会议精神,强化政治理论才干水平提升，为全面贯彻党的教育方针和完成年度各项指标任务供应组织保障。全面推动中小学校党支部标准化、规范化建设，高质量落实“三会一课”“双重组织生活”、民主评议党员等党内政治生活，展开教育系统2022年度党组织书记抓基层党建工作述职评议考察，举办东乡县教育系统党支部书记和党建办主任党建业务才干提升培训班，组织23名中小学党组织书记参加第六届中小学党组织书记网络培训班，不断提高党建业务才干水平。强化机制建设，突出重点关键强堡垒。仔细落实和有效推动中小学校党组织领导下的校长负责制，规范学校党组织设立，健全学校
