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1、2023年某某某学校德育工作要点一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，严格落实教育部中小学德育工作指南，紧紧围绕“办人民满意教育”的目标定位，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，积极将培育践行社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程。推进思政课改革创新，深化“三全育人”（即全员育人、全程育人、全方位育人），进一步提升德育工作水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标全面贯彻落实党的二十大会议精神，践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导教育学生牢固树立共产主义远大理
2、想。重点抓好养成教育及自主化管理。从规范学生行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生全面发展；加强学生安全教育，增强学生安全防范意识、法制意识和防灾减灾技能；创新开展德育实践活动，培养学生独立自主的生存能力；全力打造以班主任、辅导员为核心的德育骨干队伍，培养一批梯级名班主任，成立具有我校特色的“名班主任工作室二三、工作要点（一）系统设计，把握立德树人方向1 .把握正确方向，推动育人工作科学发展。全面贯彻党的教育方针,切实把立德树人作为教育工作的生命线，旗帜鲜明地加强思想政治教育，完善中小学德育工作长效机制。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、
3、进头脑，将社会主义核心价值观教育融合到教育教学的各个环节，推进全员育人、全程育人、全方位育人。2 .加强机制建设，促进德育体系内涵发展。切实贯彻落实好教育部中小学德育工作指南，坚持问题导向，继续推进德育一体化建设，重点在中小学各学段之间德育内容体系化建设、学科德育精品课程建设、家校社联动机制创新等方面有所突破，健全课程育人、活动育人、文化育人、实践育人、管理育人和协同育人机制。3 .抓牢关键课程，发挥思政课的关键作用。开齐开足思政课，常态化开展校长和书记带头讲思政课活动，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。（二）项目驱动，激发德育工作活力1 聚焦思政改革，推进思政课改革创新。开展思政大课堂
4、暨德育展示活动，开展评选“中小学思政课大赛活动”“十佳精品思政主题教育活动”，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。2,聚焦红色文化，强化中小学红色文化一体化建设。抓好“红色文化”教育活动，开设红色文化课程，用好红色文化教材。积极推进红色文化育人实践活动，扎实开展“追寻红色足迹”研学活动。开展好“讲红色故事传承红色基因”活动。（三）做好常规，提升德育工作实效1.唱响主旋律，强化理想信念和爱国主义教育。深入开展学习党的二十大会议精神系列主题教育活动和庆祝中国共产党成立102周年系列活动，广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,开展“学四史感党恩跟党走”知识竞赛，常态开展“五四
5、”等团队系列主题活动，推动理想信念教育和爱国主义教育常态化、制度化。深化“扣好人生第一粒扣子”“网上祭英烈”“向国旗敬礼”“红色文化、绿色文化和传统文化”等教育实践活动，引导青少年学生红心向党，争做新时代好少年。2 .养成好习惯，深化未成年人思想道德建设。深入开展社会主义核心价值观、中小学生守则（2015年修订）主题学习实践活动，做好“我们的节日”教育实践活动，开展“新时代好少年”选树活动，常态化开展国旗下的讲话、入团、入队仪式、成人礼等教育活动，在全校开展“小手拉大手，文明齐步走”活动，扎实推进文明校园创建和参与文明城市创建活动。继续开展“日行一善，周明一礼，月养一习”道德长跑活动和学生荣誉
6、申报制度。3 .拓宽新渠道，提升研学实践教育工作水平。开发研学实践教育精品课程，形成一批可借鉴可推广的经验成果。4 .进一步做好全师生国防教育。为贯彻落实中共中央、国务院、中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见、教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见和教育部关于开展中小学国防教育示范学校创建活动的通知等文件精神，在新起点上深入推进全校师生国防教育工作发展，依据国防法国防教育法和全民国防教育大纲，结合我校实际制定国防教育工作方案。5 .强化学校心理教育工作。充分认识到心理健康教育工作的重要性，着力引领全体教职工更加关注心理健康教育，更加关注学生的内心世界，切实抓好预防性与发展性相结合的
7、心理健康教育工作。由专人扎实开展好各项学校心理健康教育工作，按照相关要求切实运作好学校心理咨询室，充分发挥学校心理咨询室应有功能。积极组织教师参加各级各类心理健康教育专题培训。（四）建强队伍，助力德育工作提质1.专兼结合，加强思政课教师队伍建设。争创县级思政课名师工作室；积极参评县级十佳中小学优秀思政课教师（德育工作者）先进个人。加大本校思政课教师培训力度。聘请党政干部、专家学者、德育工作者以及各行业先进楷模人物定期到校讲思政课。2.点面结合，加强班主任队伍建设。积极参加省、市、县名班主任工作室建设工作及班主任基本功展示，充分发挥名班主任示范引领作用。组织班主任参加育人风采大赛，讲述“我和我班的故事”关爱学生、转化学生教育实例。深入开展年度班主任评选和优秀少先队辅导员评选，树立校级班主任和少先队辅导员先进典型。加强学校德育工作人员的培训，促进全校中小学班主任、少先队及团队辅导员整体素质的提高和工作水平的提升；积极参加各级文明校园、文明班级、文明宿舍、文明小组、文明学生、传统文化示范校等创建评选活动。在创新德育工作、打造特色德育的进程中，关注德育的针对性与实效性，从日常的教育教学工作细节中寻找探索与实践的突破口，认真制订德育工作计划。着力打造富有本校特色的德育工作，打造名副其实的“道德校园”，办好人民满意的教育。
