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1、2023年省教师远程研修幼儿园观课报告圈圈乐2023年省教师远程研修中有个观课环节,其中我观看了王老师执教的圈圈乐。呼啦圈是小班幼儿最喜欢的玩具之一。通过自由探索，幼儿对玩呼啦圈非常感兴趣。通过引导幼儿自主探索呼啦圈一物多玩的方式，培养幼儿的创造和创新能力，发展幼儿身体的各个部位的协调能力以及同伴间的合作精神。王老师通过有趣的圈圈游戏，让幼儿发挥想象探索呼啦圈的多样玩法，引导幼儿练习跳跃、钻和平衡等基本技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性，体验玩圈游戏的乐趣。一、王老师以呼啦圈作为此次活动的载体，活动目标设置层次分明，难度适宜。结合小班幼儿动作发展的特点，重点练习钻、跳、平衡等基本技能。活动开始
2、让孩子自由探索，尝试呼啦圈的多种玩法，充分调动孩子的积极性，让孩子们在自由探索中发现呼啦圈游戏的乐趣，培养了孩子自主游戏的意识。在呼啦圈游戏中培养幼儿的创造性，进一步体验呼啦圈游戏的快乐。课程设计紧密结合了教学目标，环环相扣,使得整个教学活动有条不紊。教学内容与课程设计的合理性和科学性得到了很好的体现。二、整个教学过程中，幼儿的参与度非常高，对圈圈乐活动表现出浓厚的兴趣。孩子们积极投入，乐在其中。通过巧妙地引导和激发，孩子们的热情得以充分发挥，他们在活动中体验到了运动的快乐和成就感。在活动中，幼儿们不仅锻炼了身体，还学会了如何与他人合作，分享和交流。三、在教学过程中，王教师始终注重安全措施的落
3、实。首先，对圈圈的使用方法进行了详细讲解和示范，避免了幼儿因使用不当而受伤。其次，合理安排场地，确保场地的平坦和舒适，避免意外发生。此外，教师在教学过程中不断强调安全意识，使幼儿养成良好的自我保护习惯。在课堂秩序方面，教师注重培养幼儿良好的课堂习惯，如排队、听指令行动等。通过引导和激励，幼儿们能够有序地参与活动，遵守活动规则，使得教学活动得以顺利进行。四、教学方法上，教师采用了以幼儿为主导的教学方式,使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。教师表现得非常专业，能够及时发现和解决教学中出现的问题。同时，教师还注重与幼儿建立良好的互动关系，有助于幼儿积极参与教学活动。课堂教学是缺憾的艺术，这需要我们不断反思、。一是圈圈乐是一节健康活动，王老师认为小班幼儿的规则意识比较薄弱，所以在整个游戏环节中不停的提醒让幼儿遵守游戏规则，从而导致游戏过程中老师的话语较多，我应该充分相信幼儿并尊重幼儿，游戏过程中不过多的介入。二是小班幼儿合作意识刚萌芽，在自主探索环节，孩子们大部分都是自己探索，没有合作意识。
