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1、夏天的太阳很顽皮观课报告2023年省教师远程研修幼儿园观课报告在2023年省教师远程研修中，我观看了赵老师的夏天的太阳很顽皮一课。儿歌夏天的太阳很顽皮是小班下学期的一节语言活动。儿歌采用拟人的手法，把夏天的太阳比喻成一个拿着红刷子的顽皮孩子，生动形象，充满了儿童情趣。小班下学期的幼儿已积累了有关夏季的生活经验，儿歌语句简短重复，适合小班幼儿的年龄特点，便于幼儿仿编。赵老师对活动目标进行了调整，由新授改为尝试按照儿歌的句式仿编,精准定位认知、能力、情感目标，有机整合各领域内容。本节课赵老师采用了多种丰富的教学方法和手段，并合理利用课件，围绕目标展开活动，取得了良好的效果。孩子兴趣浓厚，喜欢参与尝
2、试，课堂气氛活跃，充分体现了以幼儿为主体的原则。既面向了全体，又照顾到幼儿的个体差异。幼儿在活动过程中保持着浓厚的兴趣，敢于尝试探究，积极主动，乐于创造。坚持启发、引导，突破教学重点和难点，幼儿的情感体验得到了充分的尊重，在自由自在的氛围中，让幼儿在操作实践中获得发展，真正体现了以幼儿为本。赵老师的活动设计新颖独特，环节紧紧相扣，复习一一创编一一了解防晒方法一一关爱他人，从知识掌握到情感上升，非常适合小班幼儿年龄特点。教师教态自然亲和，师幼互动极为灵活有效，体现出幼儿是活动的主体。幼儿全都积极参与，兴致高昂，勇于表达自己的观点和想法，敢于动手刷一刷，在亲自操作体验中感受到了夏天的炎热，教学效果
3、很棒。教学设计独特创新，教学方法多样。活动过程中，依据小班幼儿的年龄特点，灵活运用了多种教学方法和手段，采用油水分离的原理，引发幼儿兴趣的同时，不断启发幼儿进行想象，引导他们主动探究尝试，积极参与其中，在平等快乐的氛围中突破了重点难点。教学策略鲜明独特，突出了老师独有的教学风格。师幼互动积极有效,教学效果非常好。最后为身边人送爱心，更是让本次活动得到了升华。赵老师匠心独具，使用油画分离法大大吸引了幼儿的兴趣，并据此进行仿编,衔接自然，让我们为之眼前一亮。幼儿在赵老师的引导鼓励下，大胆参与，体验到了活动的乐趣和愉悦，增加了自信心。最后给身边辛苦的劳动人送爱心，令人感动。赵老师的专业素养很高，始终追随者幼儿的学习，做幼儿的支持者、合作者。课堂教学是遗憾的艺术，在教学过程中，还好很多不足的地方。比如受视频时间所限，可能有的幼儿没有完全尽兴，应该给他们更多的时间。
