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1、复课疫情防控应急演练预案为切实加强新冠肺炎疫情防控工作，坚决贯彻落实党中央、国务院和省、市、县政府指示精神，保障全校师生员工生命安全和身体健康，提高防范和应急处置能力，制定我校疫情防控应急演练预案。一、演练时间二、演练地点校门口、教室、办公室三、参与人员学校疫情防控工作领导小组全体成员和各年级、各部门负责人、保健老师、所有班主任。现场分工及职责：(一)指挥人员及职责现场总指挥：职责：全权负责、指挥、调度相关部门、各级部做好演练的准备和演练工作。现场指挥：职责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。(二)人员职责分工1.疫情调控组：值班干部/年级主任职责：值班干部/年级主任负责将体温异常的学
2、生带至就近隔离室，联系保健老师,上报分管校长和校长，联系学校救护组护送去定点医院，联系总务处安排人员消毒，联系学生家长/教职员工家属。2 .体温检测登记组：职责：负责用额温枪和水银温度计对体温超过37.2C的师生进行二次测温，询问该师生身体状况、行程状况，记录校园疫情突发情况登记表。3 .总务保障组：二职责：负责组织应急防疫准备，对相关场所进行消毒消杀。4 .学校救护组：二职责：负责配合体温检测组，在做好防护的情况下将发热师生转送至本地指定医院发热门诊。四、演练流程模拟场景一：学生进校测量体温时发现异常1.学生们佩戴口罩，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状
3、。2 .值班干部把该同学先带到校门口临时隔离室，待五分钟后二次测温。发现体温仍然异常，询问当前身体状况、近期行程状况（有无中高风险地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），值班干部立即联系本班班主任，让其家长第一时间带回并到医院就诊。4 .随后值班领导联系总务处安排人员彻底对校门口进行消毒。5 .该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。6 .上报负责人上报县教育局。模拟场景二：学生上课过程中发现异常1.上课老师联系班主任，同时稳定班级秩序，有序带领班级其他同学转移至指定隔离教室。7 .班主任立刻带领学生到隔离室，并联系年级主任、保健老师。保健老师用额温枪和水银温度计对该生二次体温
4、检测，发现体温仍然异常，询问当前身体状况、近期行程状况（有无中高风险地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在校园疫情突发情况登记表记录。8 .经询问发现该学生近期无疫情中高风险地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，年级主任立即报告学校疫情负责人及分管校长和校长，联系学生家长并带领学生到校门口（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）等待家长带回，学校疫情具体负责人联系总务处安排人员对隔离室进行消毒。9 .总务处及时安排消毒员对该班教室、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。10 年级主任立即对该生接触过的同学、老师进行排查统
5、计和管理。11 该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。12 上报负责人上报县教育局。模拟场景三：教职工上班期间发现异常1.先联系年级主任与保健老师，年级主任带领该老师去保健室。保健老师用水银温度计对该教职员工二次体温检测，发现体温异常或有呼吸道疾病症状，询问当前身体状况、近期行程状况（有无中高风险地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在校园疫情突发情况登记表记录。2 .经询问发现该教职工近期有无中高风险地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，年级主任报告学校疫情负责人及分管校长和校长，并联系学校救护组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，同时联系其家属到学校门口带回，并第一时间到医院就诊。3 .办公室其他人员转移至指定隔离办公室，总务处及时安排消毒员对所在办公室、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋,防止病毒再次传播。4 .年级主任立即对该教职工接触过的同事、学生进行排查统计和管理。5 .年级主任进行教师异常情况登记，告知上报负责人。6 .上报负责人上报县教育局。
