幼儿园小班美术优质课教学设计《花儿开了》.docx

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1、小班美术优质课教案花儿开了一、活动目标1、尝试找到圆形的中心点,并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。2、乐意帮助花儿开放,感受从中带来的快乐体验。二、活动准备1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。3、颜料、棉签、抹布等。三、活动过程(一)故事导入,激发活动兴趣。导入:有一天,从草地的中间钻出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大?(二)情境演示,观赏花的画法。1 .师:太阳公公看见了,对小花说:别急,别急,我来帮帮你吧!太阳公公发出暖洋洋的光照着小花,小花儿吸收着阳光,伸伸懒腰,呀!它长大一些了。2 .教师用棉签蘸

2、颜料,沿着中心点的花心画一圈。3 .师:呼呼呼,风姐姐吹来了,他对小花说:小花,小花,我也来帮你长大吧!风姐姐轻轻地吹着,小花抖了抖了身体,真的又长大了一圈。4 .还有谁会来帮助小花呢?你听,滴答滴答,下小雨啦!雨点落在小花身上,小花喝着雨水,挺直了胸膛,越长越大了。5 .教师用棉签将花从里到外越画越大。6 .小花长出了花茎、开出了绿叶。(教师将小花贴在大草地上)(三)幼儿操作,激发创作热情。1 .师:在你们的草地上,也种下一颗小花籽,你们愿意帮助他们长大吗?快来让小花园里开满美丽的花儿吧。2 .活动指导:(I)鼓励幼儿找到中心点,并沿着花心一圈圈不断地将小花画大(2)鼓励能力强的幼儿画更多的花,能力较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。(3)注意颜料和棉签的使用,保持桌面和衣物的干净。(四)同伴欣赏,分享成功的快乐。1 .将幼儿作品贴在大背景上,让孩子们互相欣赏交流。2 .幼儿扮演小蝴蝶,去找找哪朵花儿很美的?看看花儿是不是越开越大的?3 .小结延伸:花园里的花儿有五彩斑斓的颜色,你还想开出什么别的形状的花儿吗?我们下次可以试试,画出三角形、正方形的花儿。

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