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1、小学道德与法治工作坊活动方案一、活动定位以省教育厅省级骨干教师培育项目为依托,聚焦专业发展的核心素养和关键能力,积极参与网络工作室各模块的研修活动,认真学习研修指南,明确新入职教师研修目标、研修阶段和研修时间安排。在同步在线、异步在线等多种培训形式中,由骨干教师培育对象“一对一”“手把手”指导新入职教师,加强在理论研修、研课磨课等研修活动中,在行动研究中生成研修成果。二、主题活动要求(1)名师组织坊员建立学习共同体,根据坊员的实际,聚焦指导能力,通过线上线下的互动进行研讨、合作交流;(2)坊主指导坊员要主动参与相应的线上线下研修活动;(3)坊员按照环节要求完成相应的研修活动,高质量完成个人研修
2、成果。阶段一:教学设计第一步:在线课程学习第二步:提交教学设计环节要求:1 .下载教学设计模板(模板仅供参考)。2 .每位教师选择一节课,基于个人经验独立自主备课,生成教学设计初稿,并上传电子版。3 .通过平台的直播功能,参加坊主组织的在线交流研讨活动。研修作业:教学设计第三步:研磨教学设计环节要求:1 .通过平台的直播功能,参加坊主组织的在线交流研讨活动。2 .主要内容:教学设计出现的问题、注意事项以及下一步修改方向。研修作业:教学设计第四步:完成教学设计环节要求:1 .根据坊主批阅的初稿意见和建议,对教学设计进行修改、完善,形成一篇规范的教学设计。2 .上传电子版至平台;3 .由坊主对作业
3、批阅,并推优,获得推优的作业由名师审核,通过后将在名师网络工作室首页展示。研修作业:教学设计阶段二:PPT制作第二步:提交PPT课件环节要求:1 .依据已形成的教学设计,制作一个PPT课件。2 .上传电子版至平台。研修作业:PPT课件第三步:研磨PPT课件环节要求:1 .通过平台的直播功能,参加坊主组织的在线交流研讨活动;2 .主要内容:PPT课件中存在的问题、注意事项以及下一步修改方向。第四步:完成PPT课件环节要求:1 .根据坊主批阅的初稿意见和建议,对PPT课件进行修改、完善。2 .上传电子版至平台;3 .由坊主对作业批阅,并推优,获得推优的作业由名师审核,通过后将在名师网络工作室首页展
4、示。研修作业:PPT课件阶段三:微课或常规课第一步:在线课程学习第二步:提交微课或常规课环节要求:1 .依据已形成的教学设计和PPT课件,录制课堂教学视频,2 .上传微型课或常规课至平台,由坊主批阅。研修作业:微型课或常规课第三步:研磨微型课或常规课环节要求:1 .通过平台的直播功能,参加坊主组织的在线交流研讨活动。2 .主要内容:微型课或常规课中存在的问题、注意事项以及下一步修改方向。第四步:完成微型课或常规课环节要求:1 .根据坊主批阅的意见和提出的修改建议,对微型课或常规课进行修改、完善并重新录制;2 .上传微型课或常规课至平台;3 .由坊主对作业批阅,并推优,获得推优的作业由名师审核,通过后将在名师网络工作室首页展示。研修作业:微型课或常规课阶段四:总结提升提交学习反思环节要求:1.经过名师引领、骨干教师培育对象指导,围绕教学设计、PPT制作、上课等方面有哪些提升?2.根据以上问题,撰写学习反思,字数不少于800字。研修作业:学习反思