《幼儿园小班美术欣赏教学设计《百变太阳》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术欣赏教学设计《百变太阳》.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、幼儿园小班美术欣赏教案百变太阳活动目标：1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。3、感受自由创作的快乐。活动准备：1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条：有水粉笔绘画的经验。2、范画：三幅彩色太阳的图片。3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。活动过程：1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。(D以小兔子找太阳的故事导入。教师：你们还记得小兔子找太阳的故事吗？小兔子找到的太阳是什么样子的？(红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。教师：今天，老师找到
2、了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗？(2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。教师：这三个太阳什么地方不一样？教师：它们的光芒是什么样子的?像什么呢？教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢？(3)教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！2、教师交代作画要求。(1)用语言激发幼儿作画的兴趣。教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳？(2)引导幼儿思考。教师：今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么？再画什么？教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢？教师：你想用什么样的点点（线线）呢？教师在引导幼儿思考的时候，
3、可以通过追问的方式，如I”你想用什么样的点（线）调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。3、幼儿绘画，教师指导。（D教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。（2）关注个别需要帮助的幼儿。4、幼儿自由欣赏同伴的作品。教师：你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀？活动建议：区角活动美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。游戏区：和幼儿一起玩太阳伞的游戏。环境创设将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。家园共育家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。
