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1、跨学科学习活动方案基本信息县(市、区)学校姓名学科音乐能力维度学情分析J教学设计口学法指导口学业评价所属环境口多媒体教学环境口混合学习环境J智慧学习环境微能力点Cl跨学科学习活动设计教学主题幼儿体育活动培训学习目标幼儿园早操的设计与教学学习幼儿体育游戏的类型学习对象高一幼儿保育专业学习资源资源名称清单及描述形式(类型)来源课件幼儿体育活动教学课件演示文稿教师制作幼儿体育活动视频网络活动歌曲技术工具及应用策略PowerPoint视频播放器借助演示文稿来呈现问题和图片信息，播放视频，丰富教学资源的呈现方式。活动流程幼儿体操体操的作用1、具有保键的功能，它能促进幼儿身体器官的健康生长发育。2、促进幼
2、儿肢体均衡、对称地生长，使他们体态健美、协调地发展。3、激发幼儿良好的情绪和心理状态，为一日的生活、学习和性格的培养做好准备。4、养成幼儿良好的合作意识、形成初步的自我控制能力，培养一种集体观念(二)幼儿体操的动作构成1、头颈部M2,JJK部位的动作G屈；(D*；/转；提；一，一k.1(3)短环。(3)屈与帆人VVI(4)绕；环境./3、集干部位的动作4.下肢部位的动作.、屈；蹲；(2)转；弓步；.(3)绕环.(3)蹋腿：/(4)举雇.（六）幼儿早操编排应注意的问题幼儿体操要处理好与幼 儿Il期的关系，充分发 挥它所具有的独特教育 作用、收炼身体的功能,幼儿体操要体现出幼 儿当前的知识点、兴 趣点，要骷近幼儿的 生活、反映幼儿的心 灵世界.幼儿体接要具有时 代的气息、地域的 文化特点和审美的 理念，使它真正的 具有生活的活力.幼儿体操要立足本园, 要有年龄班特点和一 走的$十对慢（小班要 求做到投入、中班要 求做到规？5、大班要 求做到多变）.幼儿体操要在学习、 借鉴的基础上，立 足在主题、结构. 动作编排和器械等 方面有所创新，学习评价让学生透过体育与幼儿的密切联系，潜移默化地感受音乐与体育跨学科的融合。自评等级口优秀口合格不合格
