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1、学生信息道德培养主题：学生信息道德培养的活动设计方案目标与内容：信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力。它包括信息基本概念和原理的理解与掌握、信息资源的收集整理与管理、信息技术与工具的选择使用、信息处理过程的设计等能力。对象：初三学生活动形式：1、创设培养学生信息素养的氛围。俗话说：近朱者赤，近墨者黑，学生的信息在耳濡目染中慢慢培养的，教师的言行举止会潜移默化的影响学生，所以教师要充分利用多媒体资源进行教学，并有意识的提倡学生采取多种形式来获得和利用信息。首先，做好学习信息课程的宣传工作，防止学生上成休闲课、玩耍课，提高信息技术课的教学质量。其次，我也让学生不失时机的接收或收集
2、与信息技术相关的科学知识。从而创设一个良好的校内学习信息的能力，信息时代与计算机息息相关，提高计算机使用技术，培养学生利用计算机获取信息的能力是培养学生信息素养的必要条件。学生信息道德培养活动简报我班开展了学生信息道德培养，道德讲堂围绕“社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人美德建设”四个主题，共设“唱歌曲、听故事、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。首先全体学生同唱了公民道德歌，听一个道德小故事，接下来全体学生又一起诵读了道德三字经，讲述身边的好人好事，并谈感受，最后每位学生将感悟写到卡片上并与其他同学分享。积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，本次道德讲堂的开展让全校孩子们进行了一次道
3、德的洗礼，孩子们纷纷表示要以雷锋、何阴等人物为楷模，规范自己的言行，珍惜在校的美好时光，努力学习，奋发向上，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，倡文明之风、践文明之行。环保小卫士垃圾分类我先行为了培养学生的环保意识，培养学生的公民意识、社会责任感。2023年2月9日，我校初一初二的学生，在市图书馆前举办：环保小卫士、垃圾分类我先行一一公益宣传活动。通过此次活动，帮助学生认识关注社会应该从身边的日常小事做起，逐步增加小公民意识，从学生的兴趣、需要出发，通过广泛阅读、调查研究、实地考察、问卷调查等过程，综合运用各学科的知识与技能，来了解垃圾该如何分类。通过他们实践的过程，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任。
