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1、中小学，课堂，教学评价表学校：执教者：课题：时间:指标要求得分教学目标（5分）1 .符合课程标准的要求，包括知识、能力、情感态度与价值观等方面；与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异。2 .教学目标明确具体，描述有清晰的行为动词。教学设计（10分）1 .活动单设计合理、规范；2 .活动板块目标指向清晰、可操作性强；3 .能抓住关键问题设计活动，关注思维力提升。自主学习（20分）L学生能够根据“活动单”进行自主学习、独立思考；2 .积极思考人数多，独立思考有深度；3 .学习兴趣高，自主学习效果好。合作学习（20分）1 .在独立思考的基础上进行合作，合作学习有组织、有机制、有展示、有评价
2、，参与率高；2 .基础性问题在合作学习中基本解决；3 .产生有一定质量的新问题。展示自我（20分）1 .展示积极有序；2 .展示形式多样；3 .展示互动有质疑。教师点评（20分）点评提升（10分）：1 .讲授精练。（1）讲课内容紧扣重、难点；（2）控制讲授时间、点拨到位，凸显启发性；（3）提炼内容准确到位（4）有教学机智，驾驭课堂能力强。2 .评价激励。（1）能够及时进行有价值的评价；（2）评价时采用质性、量性评价；（3）评价能有效促进学习活动的深入开展。检测反馈（10分）:1 .检测反馈设计科学合理，紧扣教学目标；2 .学习目标达成度高；3 .实施检测时间充分。媒体应用（5分）L信息技术操作熟练；2 .信息化技术与教学深度融合；3 .有效使用资源，实施个性化教学。本节课存在的突出问题:听课人:
