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1、化工工艺根底课程标准学时学分：78理论学时48,实训课时30)/5适用专业：精细化工专业日用化工方向先修课程：化学根B化工单元桑作根B化工制图、化工仪表、化学反响器根底等。后续课程：职业资格培训与考证化工总控工中级工、进入高职阶段学习化工单元操作、化学反响过程与设备、化工产品生产技术以及毕业设计、顶岗实习等课程供给根底。一、课程的性质化工T艺根底课程是培育精细化工专业学生岗位力量的一门专业技能课程。通过本课程的学生的学习，培育学生具备化工工艺根本学问和根本理念，能正确理解化工工艺流程和工艺条件,初步把握化工工艺根本技能，能分析和处理一般化工工艺问题。它集工艺理论原理与工程实践应用与一体，是学生
2、将来直接用于生产实践的有用技术，围绕化工生产工作过程，本着化工企业化工产品生产需求组织教学内容，为进为岗位需求供给职业力量，为培育高素养技能型人才供给保障。二、课程目标1.力量目标专业力量：(1)能看懂化工工艺流程图(2)能计算化工生产转化率、收率等工艺指标(3)能简洁分析温度、压力等工艺参数对生产的影响2 .学问目标：(1)了解化工根本原料利用学问；(2)把握化工工艺的根本概念、根本原理；(3)理解化工生产的操作方式(4)把握化工生产中安全技术和三废治理技术的学问；(5)生疏典型工艺的制备、净化、合成的原理、方法、设备、流程等方面的学问；3 .素养目标包括社会力量：(1)培育学生具有良好的政
3、治素养、行为标准和职业道德素养；(2)培育学生安全环保职业素养(3)使学生具有团队精神和与他人沟通沟通力量；(4)培育学生具有诚恳守信、敬业精神；(5)学生具有独立工作的力量。三、课程内容与要求工程名称（章）工程内容（节）学问要点（标出重点、难点）教学目标（可从力量目标、学问目标、素养目标分别描述）建议学时绪论绪论1化学工业的主要产品2 .化学工业在国民经济中地位（重点）3 .现代化工生产的特点（重点）L了解化学工业的进展概况及其在国民经济中的地位；2 .化学工业的主要产品与行业划分；3 .化学工业的进展趋势与重点。2第一章化工生产原料第一节石油及其化工应用石油的化工利用了解石油及其化工利用2
4、其次节自然气及其化工应用煤的化工利用了解自然气及其化工利用第三节煤及其化工应用自然气的化工利用了解煤及其化工利用2第四节农副产品及其化工应用矿物质的化工利用了解农副产品及其化工利用第五节矿物质及其化工应用农副产品的化工利用了解矿物质及其化工利用2第六节资源综合利用和“三废”治理“三废”治理了解资源综合利用和“三废”治理其次章化工工艺基础学问第一节化工生产过程化工生产的操作方式、化工工艺流程（重点、难点）；1.了解化工生产过程的组成；2.2.理解化工生产的操作方式3理解化学工艺流程相关学问。4.力量目标：能看懂工艺流程图。6其次节化工过程的指标与影响因素L工艺指标计算（重点、难点）；2.化学反响
5、工艺影响因素（重点、难点）;L把握转化率、收率等概念及计算方法；2 .理解影响化工生产工艺因素。3 .能计算简洁过程的转化率、收率等；4 .能初步分析温度、压力等参数对生产的影响。4第三节催化剂催化剂的作用、催化的特性理解催化剂的作用，了解催化剂的构京成把握催化剂的特性J2第四节反响器反响器的根本操作了解反响器及其类型、把握反响器的根本操作1第五节化工安全生产化工安全生产技术把握化工安全生产技术1第三章硫酸生产工艺第一节硫酸生产工1.硫酸的生产方法2硫铁矿焙烧原理（重点）3二氧化硫净化工艺（重点、难点）1.了解硫酸的性质、用途；2.了解生产原料及生产方法；3.理解硫铁矿焙烧原理；4.理解二氧化
6、硫净化工艺2其次节硫酸生产工艺流程1 .二氧化硫转化工艺2 .硫酸生产工艺3。硫酸生产三废处理；学问目标：1.理解二氧化硫催化氧化的原理、工艺条件；2.理解硫酸生产工艺流程。理解硫酸生产中废气、废水、废渣的处理方法及综合利用力量目标：1.能分析硫酸生产影响因素；2.能理解硫酸生产工艺流程图。4第四章氯碱的生产第一节概述电解的根本原理把握电解的根本原理1其次节氯碱的生产L离子膜电解法的基本原理2.离子膜法生产工艺流程理解离子膜电解法的根本原理；把握其生产工艺流程1第三节盐酸的生产盐酸生产原理与工艺流程理解盐酸生产原理，把握其工艺流程2第五章合成氨第一节概述合成氨原料气的生产净化把握合成氨原料气的
7、生产与净化，Ti解氨的性质和用途J2其次节氨的合成氨合成的根本原理工艺影响因素及条件氨合成工艺流程理解氨合成的根本原理把握合成工艺影响因素及条件把握氨合成工艺流程I第三节氨的加工尿素的生产了解尿素和硝酸的生产方法2硝酸的生产第六章是类热裂解第一节烧类热裂解的反响原理特点上煌类热裂解的化学反应是类热裂解反响的规律蜂类热裂解的主要工艺因素理解烧类热裂解的化学反响把握燃类热裂解反响的特点与规律理解烽类热裂解的主要工艺因素其次节管式裂解炉与裂解工艺流程管式裂解炉烧类热裂解的工艺流程生疏管式裂解炉把握煌类热裂解的工艺流程1第三节裂解气的净化与分别裂解气的净化与分别IE握裂解气的净化与分别2第七章醋酸的生
8、产第一节概述醋酸的生产方法了解醋酸的性质和用途理解醋酸的生产方法2其次节乙醛氧化生产醋酸反响原理与工艺条件生产工艺流程理解反响原理与工艺条件把握生产工艺流程第三节甲醇低压好基化生产醋酸反响原理与工艺条件生产工艺流程理解反响原理与工艺条件把握生产工艺流程2第八章苯酚和丙酮的生产第一节概述苯酚和丙酮的生产方了解苯酚和丙酮的性质及用途把握苯方粉和丙酮的生产方法E2其次节异丙苯法生产苯酚和丙酮异丙苯法生产苯酚和丙酮的工艺过程把握异丙苯法生产苯酚和丙酮的工艺过程2第九章邻苯二甲酸二丁酯生产工艺第一节邻苯二甲酸二丁酯生产工艺概述生产原理及条件学问目标：理解酯化的原理、工艺条件。力量目标：能分析酯化生产影响
9、；因素其次节邻苯二甲酸二丁酯生产工艺流程生产工艺流程图学问目标：理解邻苯二甲酸二丁酯工艺组成。力量目标：能理解邻苯二甲酸二丁酯工艺流程图。4第十章柠檬酸的生产第一节概述发酵的根本学问了解柠檬酸的性质和用途发酵的根本7-,J1其次节柠檬酸的生产柠檬酸的生产的根本原理、工艺条件、工胆握柠檬酸的生产的根本原理、工艺条件、工艺流程)艺流程第十一章聚醋酸乙烯酯的生产第一节概述聚合反响的实施方法了解聚醋酸乙烯酯的性质及用途理解聚合反响的实施方法2其次节聚醋酸乙烯酯的生产聚醋酸乙烯酯的生产聚合原理、工艺影响因素、工艺流程共握聚醋酸乙烯酯的生产聚合原理、土艺影响因素、工艺流程第三节聚合反响液的分别聚合反响液的
10、分别了解聚合反响液的分别方法2第十二章聚丙烯的生产第一节概述聚丙烯的生产方法把握聚丙烯的生产方法1其次节聚丙烯的生产工艺聚丙烯的生产的根本原理、工艺影响因素、工艺流程把握聚丙烯的生产的根本原理、工艺影响因素、工艺流程2第三节聚丙烯的改性与加工聚丙烯的加工工艺理解聚丙烯的加工工艺了解聚丙烯的攻性方法1第十三章聚氯乙烯的生产第一节概述聚氯乙烯的生产方法了解聚氯乙烯的的性质与用途；把握聚氯乙烯的生产方法1其次节聚氯乙烯的生产聚氯乙烯的生产的基本原理、工艺影响因素、工艺流程理解聚氯乙烯的生产的根本原理、工艺影响因素、工艺流程2总课时合计90四、教学方法建议1.学生初步涉及化工生产整个过程，对于化工生产
11、的初步学问，结合化工产品生产过程进展教学；也可以讲授式教学。在学生具有化工生产的初步学问后，具体产品生产工艺学问以工作任务为载体，在教学过程中充分表达学生的主导地位，教师作为学生学习过程的伴随者、引导者、组织者、评价者，让学生在教与学的过程中把握课程学问,实现理论实践T本化。2,磁学过程中，教学内容要严密结合职业岗窿求、生产标准、培育学生的职业素养；3.在教学过程中，可充分运用投影、多媒体、网络资源等教学资源，帮助学生完成工作任务。五、课程实施根底与条件1 .学生的学习根底学生需具备化学反响、化学热效应、化学平衡等学问；化工单元操作根底学问；化学反响器学问；具备化工制图力量。2 .教学师资要求
12、职业道德：爱岗敬业、为人师表、关爱学生。主讲教师必需是教学中的多面手，既要有工程实践经受、化工工艺技术应用力量，还要具备行动导向的教学力量，更要有较强的综合素养，才能引领学生提升职业综合素养。理论学问：具有较高的化学工程与工艺专业理论学问,了解本专业领域技术、工艺、设备在行业中应用。实践技能：关注行业进展，深入生产T,娴熟的专业实践技能；有较强的教学力量和素养。3 .教学设施要求：多媒体教学教师；仿真教学机房；校内外教学基地4 .学习资源要求教学录像、多媒体课件、电子教案、参考资料等教学关心资料4.1 教材化学工艺4.2 参考书目化工工艺学4.3 各种资源符合教学要求的多媒体课件、录像、文献、
13、仿真软件、企业生产现象参观等关心教学，以提高教学效果和质量。六、课程考核与评价本课程评价留意过程考核，承受寻常、期中、期末三大局部相结合的考核方式，每局部各占30%、30%、40%o寻常考核：主要依据是学生寻常的学习态度、课堂答复以下问题、作业等。期中考核：承受闭卷考核方式，主要考察学生对本课程的根本理论、根本学问的把握状况。期末考核：承受闭卷考核方式，也可以承受面试方式，主要考察学生对本课程的根本理论、根本学问的应用力量。考评考核过程考核（任务考核）60分期末考核（卷面考核J4分素养考核力量考核实践考核20分20分20分40分考核实施提问作业操作考试考核标准20202040七、其他说明1 .本课程标准依据精细化工专业人才培育方案制定。2 .在课堂教学中，要乐观承受多媒体等现代化教学手段，加强直观教学，以提高教学效果及质量。3 .课时安排表是一个指导性方案，教学过程中在保证到达教学根本要求的前提下，可做适当调整。
