《《漂亮的虎头帽》优质课教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《漂亮的虎头帽》优质课教学设计.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、漂亮的虎头帽教学设计执教人:XXX教材理解:虎头帽是我国民间流行的一种既实用又美观的传统手工艺品,是家中长辈为孩子缝制的帽子。冬日寒冷,一顶做工精细的虎头帽戴在孩子的头上,既挡风避寒,又显得威武阳刚,可以保安宁平顺,是家中老人对孩子美好祝福的体现。虎头帽的形状是帽子和小披风连在一起,虎头的纹样主要装饰在前顶部,小披风部和周边可装饰一些吉祥的纹样和穗子、花边等。虎头帽的造型夸张,活泼可爱,深受孩子们喜爱。虎头帽的色彩鲜艳,易让学生产生兴趣。用彩纸制作虎头帽,用彩泥进行纹样装饰,能够激发学生的学习兴趣,学生通过欣赏虎头帽,感受民间艺术的美,在尝试制作中创造美。学情分析:二年级的学生非常喜欢做手工,
2、并且已经具备了一定的彩泥捏制技巧,能够用不同技法制作不同的形状,通过课堂学习,学生对色彩有了更直观的感受,通过欣赏漂亮的虎头帽,能够使用彩泥进行装饰,让虎头帽变得更漂亮。本课的设计就是针对儿童的心理特点,在设计和制作的过程中,使他们的手、脑、眼相互配合,不但能够培养学生学习绘画与手工的兴趣,加强学生的手部精细动作训练,还能让学生通过观察表达自己的情感,有利于学生的情感升华。教学目标:1.通过欣赏各种老虎形象的民间手工艺作品,让学生感受中国传统民间艺术的特色,了解其色彩、造型大胆夸张,想象力丰富的表现手法。2,通过用彩泥装饰虎头帽,学习基本的彩泥制作手法,培养学生造型能力、材料运用能力和色彩搭配
3、能力。3,通过了解虎头帽的作用和特点,感受伟大而平凡的家人之间的关爱,学生懂得用爱心回报长辈。教学重点:了解掌握虎头帽的装饰特点,色彩鲜艳造型夸张。教学难点:理解虎头帽所蕴含的寓意,并能够在造型设计上有所创新。课前准备:师:课件、虎头帽、彩泥等制作工具。生:彩泥等制作工具。教学过程:一、动画导入1、同学们,小猪佩奇的家乡下雪了,爸爸妈妈给它嘱咐了什么话?学生观看视频后回答。以低年龄段学生的喜好导入,吸引学生的注意力,引导学生认真听,在视频中找答案。天气变冷了,我们要注意保暖。2、今天,老师带来了一顶特别的帽子,展示虎头帽图片,学生观看后说出为什么特别。导入课题:漂亮的虎头帽。二、新授(一)认识
4、虎头帽的色彩1、板书:漂亮的虎头帽。2、图片展示各种颜色的虎头帽。师提问:你最喜欢哪一顶虎头帽?为什么?此环节引导学生注意观察虎头帽的色彩,并思考问题,表达并分享自己的喜好。3、板书:色彩鲜艳虎头帽的颜色特别鲜艳亮丽,而且色彩多样,引导学生通过直观感受表达自己的情感。(二)观察比较:虎头帽上的形象与真实的老虎长的一样吗?有哪些不同?引导学生从色彩和造型两方面观察分析两者的不同。进一步了解夸张:为了让虎头帽更醒目,将它的五官形象特征进一步放大或者缩小。板书:造型夸张。(三)虎头帽的寓意I、思考:想一想,为什么要把虎头的形象设计在帽子上?让学生学会主动思考并用言语表达。2、提示:老虎十分威严,能够震慑其他的动物。3、视频讲解虎头帽的寓意:虎头帽是以老虎为形象设计的帽子,老虎是森林之王,象征着坚强和勇敢,把虎头绣在儿童的帽子上表示了家中长辈对孩子的美好祝福。(四)教师示范环节1、展示制作作品所需材料2、视频讲解如何用卡纸制作帽子的形状。3、教师展示自己装饰的虎头帽:想不想知道老师是如何装饰的?播放微课视频:制作一顶漂亮的虎头帽。着重讲解装饰虎头帽的图案,五官的制作顺序和技巧。三、小游戏:连一连。结合视频分解动作,掌握彩泥制作技巧。四、学生创作创作要求:1)色彩搭配鲜艳,漂亮。2)造型夸张,有创意。3)制作的作品可以作为祝福送家人和朋友。4)温馨提示:注意安全,自己整理工具。