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1、我们大家动起来幼儿园大班音乐教案作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我细心整理的我们大家动起来幼儿园大班音乐教案，仅供参考，吩望能够关心到大家。设计意图：我通过参与奥尔夫音乐培训活动，从中学到到了许多前言的理念和教学方法。奥尔夫先生曾说过：“我们进行奥尔夫教学注意的并不是结果，而是注意幼儿参加活动的过程”。针对我班幼儿的进展水平我设计了本次活动我们大家动起来。活动目标：1、学习辨别音乐中比较明显的音节变化。2、培育幼儿的反应力量、制造力量。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣
2、。4、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。5、学会唱歌本首歌曲。活动预备：音乐握手舞库企企活动过程：一、问好环节，音乐热身律动1、握手舞2、师：宝宝、宝宝、早上好。宝宝好。幼儿：老师、老师、早上好。老师好。3、小音符嬉戏。二、感知音乐库企企在一座大城堡里藏着很多金银财宝，要想得到这些财宝必需说出一句咒语才能打开城门，而这句咒语就藏在音乐里，让我们一起听一听。1、初步观赏音乐。师：在音乐里你听到了什么咒语。2、引导幼儿渐渐绽开活动。3、创编声势动作。在这首音乐里，我们可以用我们的身体动作来表现音乐。请小伴侣想一想还可以做什么动作。三、创编活动老师依据幼儿的动作带幼儿一起动起来。四、结束活动请幼儿邀请客人老师与幼儿一起动起来。表扬每位幼儿的表现。活动反思：本次活动是我通过参与奥尔夫音乐培训会后依据本班幼儿的进展水平自己设计的。使幼儿通过感受音乐大胆的用身体动作去表现，幼儿在活动中能乐观的参加，在设计活动之前我想这样“活”的音乐老师在掌握幼儿使困难可能比较难，简单乱。活动中幼儿听指挥自控力量表现的比我预想的要好。
