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1、加技术支持的薛堂褂梭研修总信汕头市潮阳区和平中寨小学张志伟通过两年来的网络研修、校本研修、观课磨课，积极参加教学实践，我结合网络研修学到的知识，学会借助合适的信息技术手段设计，选择了“A5技术支持的课堂讲授”能力点进行研修。首先，我为了达到能力提升目标，结合自己的实际情况，完成了选课开始网络研修。这次网络研修提供了许多视频资源，这些视频资源里面有专家精彩讲解，有的还有示范课、课后专家点评的详细实录，从中吸收营养来补充自己的教学不足之处。另夕卜，我通过积极参加校本研修活动，积极参加专题研讨，教学实践、观课磨课，不断反思教学中存在的问题，认真完成研修作业，不断提高自己的专业知识和教学水平。我通过网
2、络研修和校本研修，我学会运用信息技术进行直观形象教学；学会借助合适的信息技术工具帮助学生理解重点知识；学会选择恰当的教学手段、教学策略优化教学活动，不断提高课堂教学效率；并学会将所学知识运用于教学实践中。例如：围绕选定的歌曲我们的学校亚克西积极参与校本专题研讨、教学实践，学会借助合适的信息技术手段设计，我将把这节课的重难点放在运用信息技术解决X义前十六分音符和后八分音符的节奏问题上；课堂讲授环节，通过情境教学来激发学生的学习兴趣，指导学生聆听歌曲的节奏特点，感受新疆的歌曲风格，我设计课堂讲授环节“打击乐器为歌曲我们的学校亚克西配伴奏学习活动”的教学设计进行教学实践，并拍摄一份课堂微视频，再进行教学反思不断提高自己的专业知识和教学水平。我的做法是：课堂讲授环节，利用多媒体课件PPT,创设情境，实际上就是把歌曲内容形象化，符合儿童对形象易于理解的认识特点。引导学生聆听并讨论，这首歌有几种节奏型？教师参与学生交流讨论、点评。本节课运用自制多媒体课件PPT和班班通教学平台资源辅助课堂教学，能更好地激发学生的学习积极主动性,提高课堂教学实效,让学生进一步了解和感受音乐，既开拓了视野，有提高审美潜力。接下来我会在课堂讲授环节实践中继续探究学习，不断提高。
