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1、小班社会活动我会照顾自己教案教案标题：小班社会活动我会照顾自己教学目标：1.帮助幼儿理解和认识自己的身体部位。2 .培养幼儿照顾自己的能力，如洗手、穿衣、擦嘴等。3 .培养幼儿的自理能力和独立性。教学准备：1.图片或绘本，展示不同身体部位。4 .洗手盆、肥皂、毛巾等洗手用具。5 .衣物、鞋子、扣子等穿衣用具。6 .餐巾纸、杯子、勺子等用具。教学过程：引入活动：1 .利用图片或绘本，向幼儿展示不同身体部位，引导幼儿认识自己的身体。2 .通过问答的方式，让幼儿逐渐了解不同身体部位的名称。主体活动：1 .洗手活动：a.向幼儿解释洗手的重要性，让他们明白洗手可以保持身体的清洁和健康。b.展示正确洗手的
2、步骤，如打湿双手，涂抹肥皂，搓揉双手，冲洗干净等。C.让幼儿依次模仿老师的示范，进行洗手练习。2 .穿衣活动：a.向幼儿展示不同的衣物和穿衣用具，如衣服、鞋子、扣子等。b.逐步解释穿衣的步骤，如穿衣前要先将衣物摊平、穿鞋时要先把脚放进去等。c.让幼儿依次模仿老师的示范，进行穿衣练习。3 .用餐活动：a.向幼儿解释用餐时的礼仪和规则，如用餐前要洗手、用餐时要坐直、用餐后要擦嘴等。b.展示正确的用餐姿势和动作，如持杯子、使用勺子等。c.让幼儿依次模仿老师的示范，进行用餐练习。结束活动：1 .回顾整个活动，强调幼儿学会照顾自己的重要性。2 .鼓励幼儿在日常生活中继续锻炼自理能力，例如在洗手、穿衣、用餐等方面。教学延伸：1 .给予幼儿更多的机会和时间，让他们在日常生活中实践自理能力。2 .鼓励幼儿与家长一起参与家务活动，如整理玩具、摆放衣物等,培养他们的独立性和责任感。3 .在日常活动中，注重提醒幼儿照顾自己的身体，如勤洗手、正确穿戴衣物等。教学评估:1 .观察幼儿在洗手、穿衣、用餐等活动中的表现，评估他们是否掌握了相应的自理能力。2 .与幼儿进行简短的对话，了解他们对自己照顾能力的认知和理解程度。3 .鼓励幼儿在活动中展示自己的进步和成就，给予积极的肯定和鼓励。
