班主任网课工作案例《引导学生知错就改》.docx

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1、班主任网课工作案例引导学生知错就改网课期间,作为班主任老师,不仅要搞好学科教学,还要时刻关注孩子们的心理动态,行为举止。可是有段时间,我发现有个学习不错的女孩却经常缺席钉钉直播课,刚开始,我和家长询问时,家长只是说,孩子睡得晚没起来,回头看回放。我也没太在意,就这样,网络课堂上,孩子一直若即若离,但是作业还是能完成的。忽然有一天,孩子妈妈私信给我,“孩子经常晚上不睡”,我立即打电话过去,询问原因,孩子妈妈这才告诉我:孩子会整夜打游戏,有时候还和网友聊天我万分震惊!这孩子在班里一直表现不错,学习也很棒,这样下去等开学回到学校可怎么得了?这么好的孩子不得耽误了吗?必须阻止她!我和孩子妈妈说:孩子正

2、在长身体的时候,晚睡对身体不好,再说,白天上网课看手机,晚上熬夜看手机打游戏,眼晴也受不了啊!让孩子多读读书,条件允许多带孩子在家附近走走,锻炼锻炼身体,为中招体育做准备。孩子妈妈爽快地答应了。果然接下来的两天,孩子能准时出现在直播群里。但好景不长,孩子又缺席了,孩子妈妈说管不了,一说孩子就哭、不吃饭,扬言要离家出走,当妈的心疼又担心啊!最后我和孩子妈妈约定,每晚临睡之前,让孩子和我说句话:早上起床也和我打个招呼。孩子倒是遵守约定,晚上10点左右各科作业都能提交,之后能和我汇报下一天的成果。就这样坚持了有一个星期左右,等到周末时,我和孩子通了一次电话,问她:“这一周下来,你最大的感受是什么?能

3、和数学老师讲讲吗?她想了一会,讲到:“老师,我对不起,前段时间让您操心了,这一周我确实过得很充实,又感觉收获满满,感觉自己学了很多知识,并掌握于心,打游戏当时确实很开心还刺激,但玩过之后又会后悔,在家学习真的没有在学校学习环境好,自己老是控制不住自己,这段时间自己确实颓废,老师我会振奋起来,不会让您失望的!”听后,我久久没有回复,知道电话另一方传来声音,我才清了清嗓子说道:“小陈,你真让老师感到骄傲,作为一名初中生,你能够在老师和家长的帮助下,意识到错误,并及时改正,这一点很多人都做不到,你做到了,而且做得超乎老师的预期,这段时间你的父母一直在为你担心,老师希望你在接下来的网课期间能够积极回答问题,准时听课,按时完成作业,期待你蜕变的越来越来优秀!”挂断电话后,我明白小陈同学能够在家里如同在学校一般认真学习了,我心里的石头也就放下了。在网课期间学生最大的问题就是自律性的问题,作为班主任,应及时沟通关注,并结合这个孩子的性格特点针对性的制定方案,每个孩子都有自己去认识错误的能力,老师应引导孩子,学会发现自己的错误,并独立纠正错误,帮助每个孩子成长的更优秀!

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